小学英语课程与教学：视频、音频结合，提高学习效率

视频、音频结合的多媒体给学生以直观而强大的视觉、听觉冲击，可以让学生身临其境，并且使学生的注意力高度集中，提高学习的效率。

例如，在学习绘本Hungry Fox 时，教师可以截取一段狐狸捕猎的视频片段，让学生先对狐狸的捕猎过程有所了解，并产生强烈的进一步阅读的愿望。

再如，学习绘本Splash 在教授新词汇splash 时，先让学生听水花溅起的声音。

T：Listen！What’s the sound？Guess！

通过视频、音频等多媒体设备来呈现新知，可以为学生创设真实的语言环境，让学生身临其境，原本枯燥的学习也变得生动、形象、直观。

迁移运用

请思考并回答下面的问题：(www.xing528.com)

1.结合课堂中常见的教学资源，你认为在教学中怎样设计新颖多样的新知呈现形式？

2.如何理解新知呈现方式要根据教学内容、教学对象来定？

拓展创新

独立思考：假设现在要学习人教版小学英语（义务教育教科书）五年级上册Unit 6 In a nature park Part B Let’s learn & Write and say，请设计出本堂课的新知呈现方法？为什么要进行这样的设计。

合作交流：与小组成员讨论交流你的想法，展示新知呈现片段。同组成员就新知呈现教学相互进行评价，提出修改建议，进行自我修正。

全班展示：小组推选优秀设计和展示人，在全班进行说明和展示。