活动目标：
1.进一步探索颜色两两调和后的变化。
2.能用较清楚的语言表达探索过程及结果。
3.体验印染活动的乐趣。
活动准备：
1.红、黄、蓝颜料，毛笔，调色盒人手一份，印染用的毛边纸若干，染布课件。
2.环境创设：布置“染布厂”（将红、黄、蓝、绿、紫、橙色等各种颜色的布布置在活动室周围）。
活动过程：
1.情境激趣：引导幼儿参观“染布厂”。今天“新新”染布厂开张了，我们一起到染布厂里参观参观吧！
2.鼓励幼儿和同伴交流：你最喜欢哪块布？为什么？引导幼儿交流：谁知道这么漂亮的布是怎么染出来的？(www.xing528.com)
3.播放染布课件：彩色的颜料真神奇啊，把两种不一样的颜色混合在一起就会变出新的颜色，正因为这样，染布师傅才可以染出这么多种颜色的漂亮的布。
4.学习染“布”：这些布好漂亮啊！你们想来染一染吗？示范并提出染“布”的要求。鼓励幼儿用其中的两种颜色先调好，看看变成什么颜色，再把要印染的纸张轻轻放入颜料中，让纸张吸上颜料；或者将纸张折叠成四折或八折，分别将不同角放入不同颜料中，将其染成“花布”。
5.播放背景音乐，幼儿分组操作，教师观察、了解幼儿的操作情况。
6.请把自己染好的“布”放到外面的展示区晾干，让大家欣赏你的创作，同时你也可以和好朋友们一起说说你是怎么染出这么漂亮的“布”的。
7.请幼儿交流变色的过程：蓝颜色和绿颜色合在一起变成黄颜色，就能染出黄颜色的布。
8.回家探索一下，把不同的两种颜色混合在一起还可以变出什么美丽的颜色。
活动反思：
通过创设情境参观“染布厂”来激发幼儿的兴趣，从而引出问题“漂亮的花布是怎么染出来的”。观看染花布的视频，让幼儿分组尝试，并能用较清楚的语言表达探索过程及结果。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
