活动目标：
1.能根据自己的需要，裁剪大小合适的布料，节约材料。
2.尝试根据布料的色彩、纹案进行合理的剪裁及组合。
活动准备：
1.了解皱纹纸、蝴蝶结、纽扣、毛线等多种材料综合的装饰方法。
2.不同造型的服装（造型夸张、色彩鲜艳），各种颜色及质地的布料若干，小蝴蝶结、纽扣、毛线等细节装饰材料若干。
3.吹塑纸（A3纸大小），幼儿人手一把剪刀，粉笔、双面胶。
活动过程：
1.出示不同造型的服装，引导幼儿欣赏，丰富对服装造型及色彩搭配的经验。
◎ 出示上衣：重点观察领子、袖子的造型及花纹。
◎ 出示裤子：重点观察裤脚、裤腰的造型及花纹。
◎ 出示裙子：重点观察连衣裙、半身裙及裙摆的设计。(www.xing528.com)
2.介绍活动内容。
教师：今天请你们当小设计师来设计一套漂亮的衣服。你想设计一套怎样的服装？怎么装饰？
3.通过问题引导幼儿回忆布贴画的制作方法。
◎ 教师：怎样才能把这些布料变成一件漂亮的衣服呢？
◎ 引导幼儿用“先……再……然后……最后……”的方式有条理地回答问题。
（在美术活动中，常会让幼儿叙述这样逻辑思维比较强的步骤。请幼儿有条理地回答问题，既对美术的操作活动起到理清顺序的作用，又可以锻炼幼儿的思维能力，促进幼儿的语言能力发展。）
小结：挑选合适的布料（花纹、图案）；在布料反面用粉笔画出服装的样子；剪下画好的布料，用双面胶贴到吹塑纸底板上；用碎布料、塑料小花等多种材料进行细节装饰。
4.幼儿设计服装，教师适时指导。
5.欣赏作品，提升幼儿在服装样式、色彩搭配方面的审美能力。
◎ 教师：你最喜欢谁设计的服装？为什么？
活动反思：
每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中培养幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。在活动中，孩子们不仅提升了审美的能力，还学会了与伙伴们交流分享。
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