活动目标：
1.初步了解染纸是中国特有的一种民间工艺美术，激发幼儿的民族自豪感。
2.尝试多种折叠方法，运用点染的方法染纸，感受色彩、图案的千变万化和绚丽多彩。
3.能大胆创作，增加幼儿对色彩变化和创作的乐趣。
活动准备：
活动过程：
1.教师出示各种染纸作品。
师：今天老师带来了许多非常奇特的美术作品跟你们分享，我们一起来欣赏一下吧。
引导幼儿观察染纸作品，初步感受作品的美及纸巾的特点，激发幼儿的创作兴趣。
2.引导幼儿仔细观察染纸作品。
这些作品上都有什么颜色？ 上面有哪些图案，图案有什么特点？
小结：在这些图案中有一些图案上面和下面或者左边和右边是一样的，我们称这样的图案为对称图案。
3.引导幼儿大胆发现，初步感知纸巾的特点。(www.xing528.com)
师：通过观察你发现纸巾是用什么材料制作的？
小结：纸巾有一个特别的本领，就是吸水性特别强。这些作品就是用毛笔把颜料点在纸巾上染出来的，这种方法就叫点染法。
4.教师启发幼儿发现染纸的方法和步骤。
◎ 师：小朋友，你们想不想也制作一张特别的纸巾呢？我们一起来制作一张漂亮的纸巾吧。纸巾是怎样制作出来的？对称图案怎么印出来的？
教师启发幼儿发现染纸的步骤。出示折纸步骤图，启发幼儿发现有多种折纸方法。
师：小朋友们每人拿一张纸巾，按照步骤图尝试自己折纸。你还发现有哪些不同的折法呢？
师：我们折好纸巾了，现在要开始点染了。桌面上有红、黄、蓝三种颜色，请小朋友根据自己的喜好来选择颜色。用毛笔蘸上颜料，在折好的纸的角或边点染，可画上自己喜欢的线条或花纹。染好后，把它放到旧报纸里轻轻地按一下就可以。
5.引导幼儿第一次主动探索制作染纸作品。今天老师也为小朋友准备了许多颜料，请你们带着刚才的纸巾去染一染，试一试吧。
6.第一次作品评价及小结提升。请制作得比较好的幼儿上台讲解示范方法。教师小结：可以运用多种折纸方法来染纸。
7.幼儿第二次主动探索制作染纸作品。请幼儿先对纸巾进行折叠，并相互讨论、展示折法。师幼共同欣赏作品。
活动反思：
活动中，首先请幼儿欣赏了一些染纸作品。用了两种方法进行染纸活动。第一是采用毛笔在宣纸上刷进行染纸活动。幼儿兴趣浓厚，积极性很高。在教学过程中，幼儿并没有遇到太大的困难。第二是将纸折叠的方法。对于折法，没有刻意要求幼儿要用哪几种折法，尽量放开幼儿的思路，让他们灵活运用自己想出的折法，以求创作的生动性。
在操作前强调了以下几点：①折好印染时，注意适当留出一些空白，不要全部染色浸水，否则不易打开。②注意一个个轮流蘸颜料，不要碰翻颜料盘。③揭开印染好的纸巾时，平放在平面上层层打开，需仔细小心，可以从刚好没有染上染料水的空白干燥处揭开，比较容易。幼儿在打开折叠的纸时，有破损现象。
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