活动目标：
1.引导幼儿自己动手做实验，能发现两种颜色混合后产生新的变化，使幼儿体验创作的快乐，发展幼儿的小肌肉动作。
2.在活动中引导幼儿仔细观察，鼓励幼儿大胆尝试记录实验结果。
3.培养幼儿的好奇心和兴趣。
活动准备：
物质准备：①一瓶黄颜色的水。②每组三个小盘，分别装有红、黄、蓝三种颜色及滴管等。③记录材料每人一份，小盘若干，瓶子若干。
经验准备：认识颜色。
活动过程：
◎ 师：今天，张老师当一次魔术师，给大家变一个小魔术，请仔细观察！
◎ 这瓶水是什么颜色的？（黄色）好，小朋友看清楚了，魔术开始！千万不要眨眼睛哟！
◎ 教师摇晃瓶子，变变变。“我们一起来喊‘一，二，三’，变成什么颜色了？”（绿色）
◎ 教师揭开谜底，将蓝色和黄色混合就会变成绿色，同时教师演示做记录。
◎ 告诉幼儿变色的小秘密：原来老师手里是一瓶清水，把盖拧下在里面涂上什么颜色？（黄）大家看，摇晃瓶子，水变成了黄色；然后再打开盖，在里面涂上蓝色，再摇晃瓶子，水变成了绿色。
请幼儿帮助教师在表格中做记录：黄+蓝=绿。（用颜色）
2.幼儿动手操作，探索颜色的变化。
◎ 师：“小朋友，想不想也来玩玩变色的游戏？”老师为每组准备了红、黄、蓝三种颜色，请大家随便选两种颜色混在一起调均，看看会有什么结果？蓝和红两种颜色合在一起会变成什么颜色呢？黄和蓝两种颜色又会变成什么颜色呢？(www.xing528.com)
◎ 教师讲解操作时注意事项。
师：好，现在，请小朋友也来做一下试验，不过老师有些小小的要求：
—— 要在纸上做好记录。
◎ 幼儿操作，教师指导操作，并注意引导幼儿记录操作结果。
3.幼儿说说颜色的变化。
◎ 个别幼儿展示。
◎ 师幼小结。
◎ 师：老师想用一些漂亮的瓶宝宝来装饰咱们的教室，那下面请小朋友也用自己喜欢的颜色装饰瓶宝宝，给它们穿上漂亮的衣服！
◎ 集体分享。
5.活动结束。
◎ 把漂亮的瓶宝宝带到班里装饰教室！
活动反思：
幼儿进行混合颜料操作的时间应该足够长，让幼儿自主探索发现两种颜色混合后产生新的变化，鼓励幼儿介绍自己的记录结果。
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