活动目标：
1.学习双脚并拢，用踩、跃、钩的方式跳皮筋。
2.学习与同伴用轮流的方法合作跳皮筋。
3.锻炼幼儿肢体的表现力和控制能力。
活动准备：
宽敞平坦的活动场地、皮筋6根。
活动过程：
1.热身活动：教师带领幼儿做上肢运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动、放松整理。
2.教师出示皮筋让幼儿看，引导幼儿探索皮筋的玩法：皮筋可以怎么玩呢？请每五个人拿一根皮筋，找一块空地试试怎样玩。
教师：（集中幼儿）你们刚才是怎样玩的？（请幼儿说说自己的玩法）
3.教师重点讲解两人用腿绷皮筋，其余三人跳的方法：两人用腿绷住皮筋，其余三人在皮筋上跳，皮筋不要拉得太紧，也不要拉得太松。
4.尝试在皮筋上用钩、踩、跃的方法跳。
教师：我们用刚才学习的方法跳皮筋，想一想在皮筋上可以怎样跳？(www.xing528.com)
5.幼儿五人一组分散探索，教师巡回观察。
6.幼儿集中，教师：大家刚才发现了什么玩法？
7.幼儿在集体前展示。
教师边示范边小结：可以踩在皮筋上，可以跃过皮筋，可以钩住皮筋跳过去。
8.结合儿歌运用踩、钩、跃的方法跳皮筋。
◎ 教师：我们都学会了双脚并拢，用钩、踩、跃过皮筋的玩法。你们看，老师还可以一边念儿歌一边跳皮筋呢。小孩小孩真爱玩（双脚踩在第一道皮筋上再跳到第二道皮筋上），弯弯腿、跳小河（跳下皮筋，再跃过两道皮筋跳到对面去）；蹦一蹦，跳土坡（同第一个动作）；跨一跨，过山冈（同第二个动作）；钩一钩，不要放（双脚钩住一根皮筋，跳跃，把这根皮筋带到另一根皮筋外面）。
◎ 请个别幼儿试一试。
◎ 幼儿分组边念儿歌边跳皮筋，教师提醒幼儿用轮流的方法合作玩跳皮筋。
9.幼儿自由结伴，互相轻捶腿部，放松下肢肌肉。
活动反思：
跳皮筋游戏深受孩子们的喜爱，把跳皮筋和童谣结合在一起，更符合孩子活泼好动的性格特点。游戏是由易到难进行的，有的幼儿能够掌握简单的跳法，后面难度较高的跳法使很多幼儿在游戏中遇到了困难。在后面的游戏中，我让幼儿自己选择喜欢的玩法或创出新的玩法，让幼儿在跳的形式上根据自身情况进行调整。希望孩子们在锻炼身体的同时获得更多的快乐。
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