蒙古族传统文化传承与幼儿教育

《幼儿园指导纲要》指出：环境是重要的教育资源，也是重要的教育途径。幼儿的学习更是离不开基于本土文化的教育环境，民族地区更应充分利用本民族的文化资源来教育幼儿。然而，随着时代的进步，蒙古民族地区人民的生活条件发生了巨大的变化，牧民远离了毡房、蒙古包，住进了混凝土垒成的高楼，这种环境的变化使孩子们对民族传统文化知之甚少，更谈不上继承和发扬了，幼儿园应该对幼儿进行民族传统文化教育，让幼儿了解民族传统文化，接受传统文化的熏陶。“魅力内蒙古”课程的建构，以传承蒙古族传统文化为目的，从民族文化、基本习俗、传统游戏三个方面探索活动内容，立足本土民族文化，挖掘本土民族资源，丰富幼儿的教育内容。

在课程研究过程中，我们创设了生活化的区域环境，努力营造能促进幼儿创造性发展的氛围和环境，在生活区“牧香奶茶馆”熬奶茶，在表演区“额尔古纳乐队”演唱草原歌曲，在美工区“天下最美”制作蒙古族服饰，在阅读区“美丽草原我的家”了解蒙古族文化故事，在益智区“斯琴格日勒”玩蒙古族传统游戏……(www.xing528.com)

为了让幼儿更深入地了解蒙古族传统文化，熟悉蒙古族传统习俗，学习蒙古族文明礼仪，并从小对本民族生活习俗有较深的理解并能正确运用，幼儿园开展了以“传承文化魅力 永驻快乐童心”为主题的艺术月活动，幼儿园到处洋溢着浓厚的民族文化气息，民族礼仪（向尊贵的客人敬献哈达）、民族艺术（教师舞蹈、幼儿舞蹈、合唱、童话剧）、画展（剪纸、绘画、粘贴画等幼儿作品）、民族饮食文化（奶茶、蒙古包子、饺子、奶食、烤羊肉串、蒙古饮食拼盘）、民族传统体育活动（搏克、射箭等）……如此给予幼儿民族文化的启蒙教育，促进幼儿身心健康发展，让幼儿为本民族文化而自豪。