把学习变成一种乐趣,一种需要。办法是:使学生明了学习是为了将来建设社会主义祖国,只有自己掌握了现代文化科学知识,才能为祖国的“四化”建设,做出更大的贡献。那么怎样才能把学习变成一种乐趣呢?
在教学中,学习动机和学习兴趣是影响学习自觉性和积极性的最直接因素。因为,一个学生对某一学科、对某类书籍、某一种课外活动等等特别喜欢,学习起来,乐而忘倦。有余暇的时候,总是把精神花在这方面。
当然,学习并不全是乐事。例如,学习体育、舞蹈、戏剧的人,天天练基本功;学习音乐的人,天天作单调乏味的基本训练。但是,他们却由于明确了学习目的,认识到学习对象的重要性,感到有掌握它的迫切需要,预期到学习成功后的快乐,就会忍耐着目前的枯燥无味,坚持学习下去。
兴趣并非天生的,它是在生活实践中逐渐培养成的。当教师教新课时,说明掌握这部分教材的重要性,目的意义,并提出对学生的要求等,都是引导学生产生学习需要的方法。此外,还可以利用学生原有的需要。如提出学生生活实践中想解决而尚待解决的问题,想了解而尚未了解的现象,想制造而不会制造的东西之类,来引起学生学习新教材的需要。学生有了学习需要之后,教师要指出一般的学习方法,并鼓励学生认真、刻苦、坚持不懈地学习下去。只有不断取得学习的进步,学习才能变成一种乐趣。(www.xing528.com)
激发学生的学习动机时,教师不能充当职业艺人的角色,不能利用嬉戏或游戏来博取学生的欢心,一节课四十五分钟,一笑之余,一无所得,白白浪费宝贵的时光,这是有罪的。
激发学生对学习的兴趣的最有效办法,是通过教师每一次的具体教学活动形成的,因为教学内容的新颖性和实际价值,可以使学生得到一种精神上的满足,从而进一步激发他们的学习兴趣。
另外,还可以把学生对某一事物的兴趣,迁移到新学科上来,这样也能把学习变成一种乐趣。事实上,每个人的自我兴趣往往是一个不变的因素,但它可以成为建立许多新兴趣的基础。一个见异思迁的人,在任何事业上都是难于有所成就的。一个人必须有持久的、固定的兴趣,才能经过长期的钻研,获得系统而深刻的知识,取得事业上的成功。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
