思想政治教育工作和审美艺术教育的共同之处在于，两者都是关于人的思想、信念和灵魂的教育。区别在于，前者更加理性和刚性而后者相对更感性和柔性。然而实践中，两者仅可以融会贯通，有机整合。习近平总书记在文艺工作座谈会的重要讲话中指出：“文艺深深融入人民生活，事业和生活、顺境和逆境、梦想和期望、爱和恨、存在和死亡，人类生活的一切方面，都可以在文艺作品中找到启迪。文艺对年轻人吸引力最大，影响也最大。”
当下，在高校思想政治教育工作创新中，一般的关注点更多落脚于“互联网+”和新媒体等新型技术手段上，而对习总书记高度强调的文艺载体，缺乏足够的重视。如何在新时代的新背景和新语境中，扎实推进思想政治教育工作和美育综合实践的深度融合，探索“思政+美育”的工作创新模式？还是一个意义深远但方兴未艾的新课题。这个课题的难点在于，它不能仅仅是理论文献的梳理和逻辑的思辨，而是要在生动、具体的美育实践中不断总结、提炼、印证和完善。为此，我们应该以更开放的思维、更严谨的研究，加之双倍的热情和努力，探寻更富创意的实践方法和思维理念，开创新时代社会主义高校思想政治教育工作艺术化实践的新局面。
参考文献：
[1]靳诺，坚持立德树人，培养有些人才[N]·光明日报，2017—04—10（01）
[2]http：//www·moe·edu·cn/jyb_xxgk/moe_1777/moe_1778/201509/t20150928_211095·html
[3]雒社扬、杨戈，戏剧艺术教育[M]·北京：人民出版社，2008·10·(www.xing528.com)
[4]赵强，时光中的黑美人[M]·西安：西北大学出版社，2017·9·
[5]http：//www·xinhuanet·com/2017-02/27/c_1120538762·htm·
[6]http：//www·moe·edu·cn/s78/A12/A12_gggs/s8473/201803/t20180309_329435·html
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
