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立德树人的融合实践:西北大学校园戏剧与思政教育案例集

时间:2023-08-04 理论教育 版权反馈
【摘要】:通过丰富而有创意的实践活动,深入挖掘戏剧美育生动直观、情理结合、互动体验的优势,积极探索当代大学思想政治教育与美育实践相结合,是高校文化育人、树魂立德的题中应有之义。本文以西北大学校园戏剧实践为例,探讨了校园美育实践和对学生思想政治教育有机结合的时代意义和实践机制,总结了戏剧作为综合审美实践平台全程、全方位的文化育人功能,立足案例分析了以思想政治为主题的戏剧创作的基本经验和方法。

立德树人的融合实践:西北大学校园戏剧与思政教育案例集

高字民

摘要:校园戏剧是以文化素质教育为诉求的学生喜闻乐见的实践美育方式。通过丰富而有创意的实践活动,深入挖掘戏剧美育生动直观、情理结合、互动体验的优势,积极探索当代大学思想政治教育与美育实践相结合,是高校文化育人、树魂立德的题中应有之义。本文以西北大学校园戏剧实践为例,探讨了校园美育实践和对学生思想政治教育有机结合的时代意义和实践机制,总结了戏剧作为综合审美实践平台全程、全方位的文化育人功能,立足案例分析了以思想政治为主题的戏剧创作的基本经验和方法。

关键词:校园戏剧 思想政治教育 美育实践(www.xing528.com)

不断加强和改进大学思想政治工作,提升教育水平,是党和国家是对于高等教育提出的时代要求。立德树人,作为高校教育的中心环节,应该坚持“把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,着力培养信念坚定、勇于担当、德才兼备的优秀人才。”而要真正实现思想政治工作的全程、全方位育人,工作思维和方法的探索创新,就势在必行。立德树人,简单地看,好像只关乎思想,但更深入地看,却也关乎情感心灵。所谓全方位育人,除了指学校各部门和各方面的协同、学校与社会的合作外,一个题中应有之义,也包括从“全人教育”出发,把教育对象看成一个理性与感性相统一、德智体美共发展的完整的生命体。从这一意义而言,诉诸身心和谐统一的学校美育,就应该受到高度重视。换言之,改革创新高校思想政治教育工作,应该和改进加强学校美育工作相结合——要以校园文化实践活动为依托,大力推进审美教育、素质教育和思想政治教育的互动配合,充分发挥审美实践教育“感人也深、化人也速”的优势,着力提升大学思想政治教育的科学化与艺术化。

西北大学作为一座有着百年悠久历史和深厚文化底蕴的高等学府,以高度的文化自觉,形成了别具特色的“文化育人”的优良传统。学校非常重视思想政治工作和艺术审美实践的有机结合,大胆创新,在美育与思想政治教育相结合,推进高校思想政治教育科学化、艺术化方面做出了丰富而具体的积极探索。本文结合西北大学拥有30多年历史的校园文化实践活动品牌“黑美人”艺术节的切身经验,具体探讨一下学校美育实践与高校思想政治教育工作结合的实践规律和现实路径。

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