班级学年学期工作计划方案，中小学教育教学策略研究成果

“凡事预则立，不预则废。”制订计划在班级工作中有着十分重要的意义。班级学年学期工作计划是班主任为了做好班级工作，对一学年或一学期内班级工作的目标、任务、措施等预先做出的设想和安排，是班级发展的蓝图。实践证明，好的计划在班级工作中能很好地起到规划、导向、激励作用。

（一）制订班级学年学期工作计划方案的意义

制订学年学期工作计划方案是班主任有的放矢地进行工作的重要环节。每一次计划过程都伴随着对以往工作的总结，对班级目前状况的分析以及对未来工作的预测，伴随着对工作对象、目标、任务、条件等的审慎认识。因此，每一次制订班级学年学期工作计划方案的过程，都是加深对班集体认识的过程，这种认识的深化是搞好班级工作的条件和保证。

制订学年学期工作计划方案有利于协调各方面的关系。通过计划，能协调上级指示、学校要求与班级任务之间的关系；调动班主任、科任教师、学生、家长等多种教育力量；协调任务、人力、物力、财力、时间、场所等多种因素之间的关系，有利于通盘考虑，统筹规划，和谐有序地开展工作，避免工作的盲目性和片面性。

制订学年学期工作计划方案有助于统一行动方向。通过计划，可以使师生明确奋斗的目标，统一行动的方向，避免目标的偏向和力量的分散。制订班级学年学期工作计划方案，不仅能够把握班级各方面的工作，还有利于班级工作的评价和落实，容易形成班集体的合力，增进师生团结，克服不利于班级工作的行为表现。

（二）班级学年学期工作计划方案制订的依据和基本要求

1.依据

计划不能主观臆想，必须建立在对客观现实的认识和多种主客观条件基础之上。制订班级学年学期工作计划方案的依据是多方面的，归纳起来有以下几方面。

（1）上级指示和计划。党和国家的教育方针、政策和法规，上级教育行政部门的指示和要求，学校的工作计划等，是保证班级管理工作方向的依据。（2）理论指导。班级工作计划方案要按教育和管理的客观规律办事，避免主观性和盲目性，必须有理论的指导，使之符合客观规律的发展要求。（3）间接经验。在制订计划方案时，重视教育情报，了解教育动态，学习和借鉴他人的班级管理经验，可少走弯路，捷足先登。（4）班级实际。制订班级工作计划方案要有的放矢，“的”就是班级实际，包括班级基本情况、班级现有基础、班级现实情况、班级工做进一步发展的客观可能性，了解这些情况，依据这些情况，才能卓有成效地开展班级各项工作。

2.基本要求

班级学年学期工作计划方案的制订应符合以下要求：

（1）班级工作计划方案必须坚持社会主义办学方向，把坚定正确的政治方向放在班级管理工作的第一位。这是方向性要求。（2）制订班级工作计划方案，必须是在前一学期工作的基础上进行和提高。上学期未完成的工作要继续抓，已完成的工作要提出新要求。（3）班主任工作，每一阶段都要有创新，有突破，推动班级管理工作不断前进，这是创造性要求。（4）班级工作计划方案不能只提出一些空洞的条文和一般化的符号，要有清晰地奋斗目标、明确的要求和切实可行的措施。制订计划方案时，应实事求是，反映班级实际和特点，把计划建立在积极稳妥、切实可行的基础之上。这是可行性要求。（5）班级工作计划方案是微观计划，要求是什么，重点是什么，如何完成，何时完成，谁去完成都要具体明确，重要工作和活动要按周次排列出来，以便执行和检查，保证计划的实现。这是具体性要求。

（三）班级学年学期工作计划方案的内容、格式和制订步骤

1.班级学年学期工作计划方案的内容

班级学年学期工作计划方案的内容主要包括班级的基本情况、工作的目标和任务、计划的实施与安排等。

班级基本情况是指班级的人员构成和现有水平等，包括班级男女生人数、团员人数、优秀学生人数、后进学生人数，全班学生的思想状况、班风、班貌；全班学生的学习质量分析，知识、技能的掌握情况，智力发展水平，学习中存在的问题及产生原因；全班的身心健康状况、劳动卫生、课外校外活动、团队活动、各科任老师情况等。

班级工作的目标和任务，是根据学校工作计划的总要求和本班学生的实际情况，提出的一学年或一学期本班工作的总目标、阶段目标和各层次具体目标，以及班级工作的各种活动项目，如学生的思想政治方面，包括工作的基本任务和工作的基本内容，对学生进行革命传统教育、思想教育和纪律教育等，同时制定出工作的方式方法，如召开主题班会、请人做报告、组织革命节日纪念活动等。学生的学习方面，包括和任课教师联系的工作、师生间的互相要求，制定本班提高学习质量的具体措施，组织各种科技活动、专题讲座，介绍学习方法和经验，进行各科学习竞赛等。身心健康方面，包括组织班级体育比赛、课余体育活动的组织与安排、身心健康教育专题、心理健康与心理咨询活动、青春期健康教育等。课外、校外教育活动方面，包括全班性的课外活动内容，各种课外小组的成立，组织各种纪念日及庆祝日的文艺活动、文艺汇演等社会教育活动。团队工作方面，包括各种组织关系的协调，如对班干部的培养和训练，帮助团队组织制订工作计划，并协助他们开展活动，搞好团队工作的教育工作，发挥他们的模范带头作用。家长的社会联系方面，包括家长工作的内容方式、重点家访的对象，家长会的准备和召开的时间、内容、方法，与家长日常联系的方法以及通过家访和家长会要解决的主要问题，与社会联系的方式、方法、内容等。

计划的实施与安排是指为实现班级目标，完成班级的各项任务，应采取一系列措施，其中包括组织制度的建立、活动的设计和安排、组织的活动与分工协作、活动日期的确定和时间的分配等，这是班主任工作计划的实施部分，也是班主任工作计划的主体部分。

2.班级学年学期工作计划方案的格式

班级学年学期工作计划一般是综合性工作计划，它包含了班级工作的方方面面，是班级工作总的指导思想和行动纲领，控制着班级工作总的方向。班级工作计划方案一般由四部分构成：标题、正文、自控措施和落款。

（1）标题

标题或计划的名称直接反映计划的内容，其中包括制订计划方案的部门、时间和内容。

（2）正文(www.xing528.com)

这部分是计划方案的主体。一般包括班级情况分析、班级工作的奋斗目标和任务、活动的安排及具体措施等。

班级情况分析一般有两种情况：一种是新生班，这就要详细分析，前面已有所论述；另一种是老生班，在分析班级情况时，先要简略地回顾一下班级上学年或上学期的主要成绩，这部分可一带而过，重点分析班级存在的问题。

班级工作的奋斗目标是班级工作的预期结果，既要有激励性，能催人奋进，又要符合班级实际，留有余地。

活动安排和具体措施是班级工作的总体部署，是完成计划的保障，要写得翔实、具体、明确、便于操作。

（3）自控措施

自控措施是指完成计划的保障措施。

（4）落款

结尾部分要写明制订计划方案的时间。

班级工作计划方案就是班主任工作的施工图，开展班级活动必须依计划行事，不能只订计划，不去实施。当然，计划方案制订出来之后，也不是一成不变的，要根据学校和班级实际情况，适时、适度地予以调整、修改，确保计划的可行性。

3.制订计划方案的步骤

制订计划方案一般要经过准备、计划草案和确定计划三个阶段。

（1）准备阶段

在这个阶段，要完成制订计划前的准备工作，首先要收集有关信息资料，掌握国家和上级教育行政部门有关教育方针、政策，学习教育管理的理论知识，了解当前教育工作的先进经验。其次要细心研究学校工作计划，班级工作计划是学校全面工作计划的局部计划，所以班级工作计划要贯彻落实学校的全面计划。最后是结合本班实际，进行综合分析，考虑计划的初步设想。

（2）计划草案阶段

制订班级工作计划，必须发扬民主，师生结合，贯彻从群众中来，到群众中去的原则，发动学生广泛参与，反复讨论，在此基础上确定管理目标和任务，写出计划草案。

（3）确定计划阶段

这是在讨论和写出草案的基础上，最后审定班级工作计划的阶段，经班委会、班级全体学生讨论通过，征求各科老师意见，最后确定，上报学校，开始实施。

（四）班级学年学期工作计划方案的实施

计划方案的制订是为了使工作有目标、有序和有效，但如何有效地实施计划方案呢？

第一，公示。计划方案的实施不是班主任一个人的工作，需要全班学生的参与和科任教师的协助。所以，班主任可利用专门的时间向全班学生和科任教师宣读学习计划，使学生形成班集体建设人人有责的思想。同时，把计划方案张贴于教室内，师生随时可以翻阅，形成学生主动执行计划方案的意识。

第二，经常检查。养成经常检查和督促的习惯，一是班主任的自我检查；二是检查应由学生完成的工作，经常提醒，根据学生的需要给予其帮助和教育，协助学生完成。

第三，定期评价。评价可以每周或每月举行一次，包括对班主任工作的评价和对计划方案中学生应完成的工作的评价。