修辞技法分享：水浒文章的必备之处

修辞方法包括比喻、夸张、设问、排比、拟人、反问等，在文章中恰当运用修辞方法，能使文章增色，让读者容易理解作者的表达意图。

比喻　栩栩如生

使用比喻，可以用读者熟悉的事物来比喻不熟悉的事物，使描绘更具体，更栩栩如生，通俗易懂。比喻通常由本体（被比喻的事物）、喻体（比喻的事物）和比喻词（像、是、如等）三部分构成。

本选段中，作者为了描写海鳅船的快捷，说“冲波如蛟蜃之形，走水似鲲鲸之势”。海鳅船在水中行走，形成的波浪水纹，就像是蛟龙的嘴唇一样，海鳅船就像鲲鲸。在描写小船多时，说这些小船“如飞蝗一般”“如蚂蚁相似”。把小船比喻成飞蝗和蚂蚁，既描写出小船多，又体现了小船与海鳅船相比，确实很小。

夸张　艺术渲染

夸张的方法能生动地揭示事物的本质，增强语言的感染力，给人以深刻的印象。它是运用丰富的想象力，对事物的某些方面着意夸大或缩小，做艺术上的渲染。(www.xing528.com)

在本选段中，为了突出高太尉很生气，闻参谋就说高太尉的怒是“雷霆之怒”。在“武松打虎”一节中，作者也曾夸张了老虎的吼声：“大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。”“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。”又如毛泽东在《长征》中写道：“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”把五岭山、乌蒙山分别视为细浪、泥丸，藐视它的小，突出红军高大光辉的形象。夸张能引起读者丰富的想象和强烈的共鸣。

设问　释疑答惑

设问可以引起读者兴趣，吸引读者读下去。作者为了强调某部分内容，常故意先提出问题，明知故问，自问自答。

本选段中高太尉造的新船怎么会漏水呢？“高太尉新船，缘何得漏？”读到前面的时候，读者就已经有疑惑了，这时作者主动提出这个问题并回答，“原来是张顺引领一班儿高手水军，都把锤凿在水底下凿透船底，四下里滚入水来”。从而突出张顺等人的勇敢，宋江等人的智慧。

运用修辞时，要新鲜自然，贴切适当，不宜过滥。