第3节是自习课。
张旭做完了作业，无聊地东张西望。忽然，他发现了一件事。在西斜的阳光映照下，靠窗一排的女同学头部的侧影都很美，特别是凌吉，她的额头、鼻梁、嘴唇、下巴，流畅的线条构成了几乎完美的轮廊。张旭的爸爸妈妈都是搞美术的，张旭从小就练成了绘画“童子功”，他不假思索，用钢笔画下了凌吉的头像侧影。
“像，真像！是凌吉吧。”
同桌金林赞不绝口。张旭很得意。
“送给凌吉吧，她一定很喜欢。”
张旭觉得金林的主意不错，就在速写画上龙飞凤舞地签上自己的名字。
一下课，他跑到凌吉面前，把画递给了她。
凌吉是那种骄傲的女孩，平时不怎么理男同学的。
张旭递给他一张纸，她很意外，打开一看，她的脸“刷”的一下红了。
男同学女同学围上来看。女同学捂着嘴嘻嘻直笑，几个平时爱闹的男生“喔喔”怪叫着起哄。
凌吉咬住嘴唇，把那张速写一撕两半“啪”的一声拍到张旭手中，推开众人，拎着书包跑了。教室里一片寂静。(www.xing528.com)
张旭的脸涨红了，他有一种心痛的感觉：事情不应该是这样的，不应该。
过了2个月，张旭的父母调往另外一个城市工作，他也要转学去那里。
办完手续，张旭离开学校，意外地发现凌吉站在马路边等他。那件事后，他们一直没有说过话。
这次凌吉也没有说话。她只是把一盒速写铅笔塞给张旭，就像上次那样跑走了。
过新年的时候，五年（1）班每个同学都收到了张旭从外地寄来的贺卡。
凌吉的贺卡里没有写文字，只画了一幅校园的风景。
给小朋友的建议：
1.男同学与女同学是应该互相交往的。在交往中，可以互相学习对方的长处，团结协作，把班集体建设好。男女生之间的正常交往不应该有什么顾虑，即使是两个男女生之间交往密切一点，建立友谊，也没有什么不妥当的。
2.少年儿童的异性交往与成年人的男女社交、恋爱有质的不同。少年儿童可能通过影视作品、或社会见闻对成年人的情感方式有一定的了解，但把成人生活搬到自己生活空间，议论嘲笑同学的正常交往，会严重伤害同学的感情。
3.对某个异性同学有好感，属于正常现象，理智对待自己的感情，把它限制在适宜的范围之内，对双方交往更为有利。“早恋”，就像一个青涩的果子，而且对于少年儿童来说，“早恋”实在是太早了一点。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
