很多人不愿意合并，除了离家远，不熟悉了，还有一个原因，就是认为立人中学生源弱了，且两校合并，矛盾会比较多，今后很难有好的前途。这个观点并不正确。恰恰相反，我认为，立人中学是大有希望的。理由如下：
一是拥有更好的办学条件。立人中学校园面积近60亩，虽然不算大，但比原先两所学校明显要大，而且，区政府花了3000多万元来改造校园，增添设施设备。目前我们的办学条件在全市初中学校里都是名列前茅的。有一个例子可以证明，我们学校每个教室都有电子白板，但是，在宁波，目前许多区县连一所学校有一块电子白板都未必能做到。
二是拥有小班化的政策优势。立人中学是镇海区第一所小班化教学的试点学校。小班化，意味着教师重复性劳动的减少，拥有更多的教育教学的自主性，意味着我们用同样的精力可以让每个学生享有更多的教育资源，获得更好的发展。因而，也意味着更有利于抓教育教学质量。这是我们学校发展的重要优势和增长点。
三是拥有外语教学的特色。这是区政府对我们学校的定位之一。外语实验，本身就是有外语教学特色的学校，在这方面积累了一些经验。我们今后还要聘请外教，和国外的学校开展结对交流，进一步强化外语教学特色，让我们的学生可以学好一门外语，走向更广阔的天地。这是非常符合当今世界和我国的教育国际化潮流的。
四是拥有人力资源优势。树挪死，人挪活。我相信，来到一个新环境，我们每个人都希望给同事留下好印象，都希望在新单位中能够有尊严地工作和生活，创造和贡献自己的价值。和个别老师交流后，我能够感知到，部分老师在原来学校工作这几年，对自己是不够满意的，希望在新环境中能够施展才华和抱负。所以，我相信，每个老师都会努力展示自己最美好的一面、最积极的一面，这对我们每个人来说，就是一次潜能的再开发、激情的再焕发。这相当于一次凤凰涅槃。这种状态，显然是一所教师长期不流动的老学校所缺乏的。(www.xing528.com)
五是拥有良好的文化传统。我们合并前的两所学校，各有一支优秀的教师队伍，都有优秀的业绩，而且都有着优秀的办学传统和教育传统。我们现在是强强联合，更是强强合体，只要做到相互学习，相互借鉴，同心同德，群策群力，那么，我们将达到一加一大于二甚至大于三或四的效果。
六是拥有较少的历史包袱。有时候，历史包袱太多太重，也会导致学校很难快速发展。我们是合并新建学校，可以借鉴过去的好经验，但是绝对不能照搬任何一种现成模式。所以，我们可以少一些历史包袱，可以甩开膀子干，干净利索地干，学校运转可以更加科学高效，从而获得更好更快的发展。
七是拥有领导的大力支持。过几天，镇海区四套班子领导将来我校参加开学仪式，我们大家都在准备这个事情。区委区政府领导和教育局领导对我们学校真的是高度重视、非常支持而且寄予厚望。这是一个压力，但在我看来，更是一个动力。我们最怕的是领导对我们不关心，对我们没信心，对我们没要求。只要领导关心、重视、支持了，事情就一定可以办好，学校就一定大有希望。
在这一点上我说得比较多。其实，或许我没必要说这么多。为什么？因为这次两校合并，成立新学校，虽然许多老师主观上不是很乐意，甚至也有不少情绪，但是，最终没有一个教师因此调走或者提出调动。这说明了什么？说明大家内心对立人中学是抱有信心和希望的。是不是？
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