外孙女：外公，老师总是要我们反思，为什么要反思呢？
外公：老师的要求是对的。一个人说话做事，往往是在来不及长时间思考的时候，说出来和做出来的。说过之后，做过之后，再反思一下，看这些说的和做的是不是恰当？是不是正确？对今后的学习和生活是有好处的。
外孙女：有什么好处呢？
外公：如果反思的时候，觉得当时说的和做的都比较恰当和正确，以后就继续这样做。
外孙女：如果认为当时说的和做的不好呢？
外公：那就在以后遇到类似的事情的时候，做出一些必要的改变。这样对你的成长和成熟就有好处。
外孙女：原来是这样啊！您能举例说明吗？
外公：比如，前两天的元旦晚会，我听说你们班的同学，为节目的编排顺序问题，与其他班的同学发生了争执。你们认为其他班的节目，原来排在你们班之后的，后来，他们班找负责晚会的老师，把节目调到你们班前面去了，影响了你们评上一等奖。是这样的吗？
外孙女：是的。我们班上的同学可气愤了，大家都把我们的节目没有获一等奖，归责于那个班搞小动作，临时要求调整节目顺序。晚会之后，两个班的男女同学在一起相互指责，闹得可凶了。
外公：可以理解，大家都是为了班级荣誉嘛！后来呢？
外孙女：后来，那个班的老师出来向我们解释调整的原因，我们的老师也不接受。因为他们班获得一等奖，我们班获得二等奖，老师心里也不服气。老师为了我们的节目花了不少时间和精力呢！
外公：你们班主任老师的荣誉感也很强的。
外孙女：是呀！后来还是校长来把我们两个班的学生和老师劝开的。
外公：这件事情你后来反思过吗？
外孙女：反思过，我觉得也许我们班上的同学，包括我，当时的情绪反应可能有一点过头了。
外公：为什么呢？(www.xing528.com)
外孙女：我们班在认真准备节目，别的班也在认真准备节目。节目的好与坏，不一定受出场顺序的影响。我们得了二等奖，没有达到我们的期望值，一下子就把怒气发到节目出场顺序的临时调整上，也许我们的怒气当时是发错了。
外公：你能这样反思，我很高兴。
外孙女：不过，我的这个想法只与班上的两个好朋友讲过。她们也同意我的这个观点，评委老师打分应该是公正的，不会受节目先后顺序的影响。
外公：应该是这样的。不过，还可以进一步反思一下。
外孙女：怎么样进一步反思呢？
外公：你们的节目为什么一定要获得一等奖呢？获得二等奖、三等奖，甚至纪念奖，不也是很正常的事情吗？
外孙女：可是，我们班主任老师就是带领我们奔着一等奖进行节目排演的。
外公：目标定在一等奖，没有错！但是，结果是什么，就要正确面对。既要赢得起，也要输得起。
外孙女：嗯，您说得有道理。获得一等奖的毕竟是少数。
外公：是啊！一个班是这样，一个学生也是这样。
外孙女：嗯，今天您这样一讲，我觉得反思确实很有必要。以后遇到一些问题，您可以与我一起反思吗？
外公：当然可以呀！而且我很高兴与你一起讨论。
恬宝记事本
目标定在一等奖，没有错！但是，结果是什么，就要正确面对。既要赢得起，也要输得起。
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