外孙女：外公，今天上语文课的时候，老师让我们自己写童话故事。
外公：这个应该难不倒你呀！你上幼儿园之前，就开始与我一起编童话故事了呀！
外孙女：可是，真正让我写童话故事的时候，我想弄明白什么是童话呀？
外公：你这个想法是正确的，就是要弄清童话的内涵。
外孙女：是的。可是，当我在课堂上，向老师请教这个问题的时候，老师说：你下课后去翻工具书吧。惹得全班同学都笑了，还有人小声地说我连童话是什么也不知道。
外公：也许其他同学也不知道童话的准确内涵与要素，只是表面上知道童话就是那些美丽的故事。
外孙女：是呀！我课后问那些笑我的同学，结果他们也回答不上来。
外公：是吧，这个叫作一知半解，就是似是而非的理解。
外孙女：我回到家之后，认真地查阅了《现代汉语词典》，知道了童话的准确概念。
外公：你记住了吗？说给我听一听。
外孙女：记住了。童话是儿童文学的一种体裁，通过丰富的想象、幻想和夸张来编写的适合于儿童欣赏的故事。
外公：嗯，这是很标准的解释了，你记得真具体。
外孙女：我刚才查阅的，认真地记了几遍，准备明天去学校考一考那些笑我的同学。
外公：今天在课堂上，假如你提问之后，老师马上就回答你，你会记得像现在这样清楚吗？
外孙女：应该不会。
外公：所以，老师让你自己查工具书，是有道理的吧？
外孙女：是的。
外公：老师这样做，其实也是让你们从小养成自己查阅工具书的习惯。
外孙女：为什么呢？
外公：因为世界上的知识太多了，老师和学生都不可能把所有的知识记得那么准确，那么清晰。正因为这样，人们才编印了工具书。遇到不清楚的字词，可以通过查阅工具书来了解和掌握。不仅是学生，老师也一样，他们备课的时候，也要查阅工具书的。
外孙女：老师也有不懂的问题吗？
外公：当然有啊！我教书、读书、写书这么多年，《现代汉语词典》一直是书桌上最常用的一本书。
外孙女：您也经常查工具书呀？(www.xing528.com)
外公：经常查，而且年龄越大，查阅的次数更多了。
外孙女：为什么呢？
外公：因为老了，记忆力不好，一个字词查了一遍又忘了，只有再查第二遍、第三遍。
外孙女：哦，原来是这样。看来，查阅工具书很重要，这个习惯从小到老都必须坚持。
外公：是的。老师在课堂上让你去查工具书，不直接回答你关于童话的准确解释，除了训练你养成查阅工具书的习惯，也许还有一个原因。
外孙女：什么原因呢？
外公：就是老师在备课的时候，没有想到会有学生问“什么是童话”这么简单的问题，他一时也回答不上来，就让你下课后查阅工具书，也算是课堂上一种很机智的回答，也是很合理的回答。
外孙女：也许还真有这个可能。
外公：课堂上，有时候学生提越简单的问题，老师越不好回答。
外孙女：为什么呢？
外公：因为简单的问题老师备课时最容易忽略。比如“童话”这个词，如果老师认真备课了，记住几个关键词，就可以把“童话”准确地表达清楚。
外孙女：哪几个关键词呢？
外公：文体、想象、夸张、儿童和故事，你说是吧？
外孙女：外公您真厉害，太会找关键词了。我明白了童话的这几个要素，也更能记牢了。童话是一种文体，它的内容是有丰富的想象和幻想的，它用的是夸张的表现手法，它的阅读对象是儿童，它是虚构的故事，不是真实的纪实文章。
外公：你总结得真好！通过你查阅工具书，现在又与我进行了一番讨论，你对“童话”这个词语是不是记得越来越清楚了，理解也越来越深刻了？
外孙女：是的，看来自己查阅工具书确实有好处。
外公：是啊！你今后要养成这个习惯。
外孙女：好的，我一定。谢谢外公！
外公：不谢！
恬宝记事本
世界上的知识太多了，老师和学生都不可能把所有的知识记得那么准确，那么清晰。正因为这样，人们才编印了工具书。遇到不清楚的字词，可以通过查阅工具书来了解和掌握。
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