个性化阅读：促进教师职业成长

郭丽丽

书籍给我们带来了知识，带来了快乐，它在潜移默化中影响着我，教给我怎样为人处事，怎样工作生活，怎样教育好我的学生们。茶余饭后，我常常捧着一本好书，沉浸在书的海洋里，流连忘返，读书成为了我的乐趣。

个性化阅读更能促使教师成长。不知不觉中，阅读已经成为了我们的一种习惯，成为了我生命中的一部分。在从教以后，每当我在教育教学工作中遇到困惑的时候，我都会从书中去寻找解决的方法，前人的经验和方法，可以让我站得更高，行得更远，使我不再迷茫，在教学的道路上越发坚定。我深知这份自信和力量正是得益于长期的阅读。无独有偶，曾经在一篇文章看到：“几平所有的名师都在持之以恒地做一件非常普通但又非常重要的事情，那就是读书。大量地、广泛地、坚持不懈地阅读，是教师成长为名师的秘诀。”我认为这句话很有道理。要脚踏实地的做一名好老师，前提就是要有深厚的文化底蕴。书读得多，不一定文化底蕴就深厚。但是，不读书、少读书，是一定没有文化底蕴的。我们现在处于一个信息化高度发达的时代，对于我们教师来讲，不读书，少读书，会使我们与时代脱轨，跟不上时代的步伐。假如我们老师的知识储备量不够，又如何能解决学生所提出的一个个问题呢？所以，唯有多读书，才是解决这些问题最为重要的途径之一。教师与学生是一对互相依赖的生命，是一对共同成长的伙伴，教师的幸福不仅仅是学生的进步与成长，同时还应该包括自己的充实与成长，吾生有涯，而知无涯。教师的职业特点决定了我们只有通过阅读、个性化阅读，不断地给自己“充电”，才能拥有源源不断的“活水”，给自己和学生的双重成长以坚实的保证。(www.xing528.com)

个性化阅读更强调选择性。读书不是一件任性随意的事，尤其是当了老师，不能说自己喜欢哪种类型的书就一直读此类书而拒绝阅读其他的书，教师的个性化阅读要有计划、有目的、有选择，要以提升自身修养和业务水平为目标，要广泛涉猎，更要读有深度有厚度的书籍，尤其是那些专业领域的经典著作，只有这样，才能做到不断完善自己的知识结构，才能拥有丰厚的理论基础和支撑，才能有具备开阔的人文视野，看待问题才能有独特的视角和独到的见解，这对分析教材很有帮助，教学过程也会更加应用自如。

总之，个性化阅读不仅可以增长自己的学识，丰富自己的文化底蕴，更能影响学生、熏陶学生，促使学生形成终身学习的良好习惯。