小学生个性化阅读教学：让阅读光辉闪耀！

王小静

阅读的好处和意义早已逐渐深入人心，阅读更是成为了一种习惯。现如今，不仅对于学生们来说必须要重视阅读，全民阅读的趋势也是势在必行。

阅读要从小抓起。实践证明，学习过程是一个逐步积累的过程，语文学习更是如此，只有增加阅读，才能激起学生的阅读兴趣，才能有更多的积累。久而久之，通过大量阅读才能培养学生良好的语感，培养真正的听、说、读、写的能力。当学生们有了充足的阅读量，才能真正提高对语文的感悟。所以，阅读必须从小抓起。

就拿此次寒假学习中的阅读学习来说，我们的孩子可谓是畅游在书海中，对每本书中的故事和人物都有着不同的看法和认知，真正做到了“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”！其实，阅读教学一直是我校的特色，作为一年级的孩子们来说，由于自控力和识字量的原因，更为了提高孩子们的阅读效率，学校因此制定的“书香伴成长”就成为了督促学生在家阅读的重要方式。另外，每个学期都会安排适合年级学生特点的学习阅读书目，让孩子们能够根据自己的年龄特点和接受程度来阅读，这样会有针对性地逐步提高孩子们的阅读水平。其次，学生们每天都会进行阅读打卡，挑选读得最好的片段进行视频或语音展示，最后会选出最优秀的“阅读小达人”。(www.xing528.com)

亲子阅读拉近距离。通过和家长们的交流，孩子们在家的阅读习惯也越来越好，方式也变得新颖多样。由之前的家长读孩子听转变为现在的孩子读家长听；有的孩子还通过各种肢体动作来表现故事的精彩之处；还有部分孩子现在已经会完整地复述故事。另外，通过亲子共阅读来更好地拉近了亲子之间的关系，加强了亲子间的交流。就拿我班里的一个小男孩来说，他很喜欢科学类的小故事，个性也比较“高冷”，在通过给妈妈讲述一些科学小知识，再加上妈妈的鼓励，体会到了小榜样的作用后，在家里也变得越来越活泼，什么话也跟妈妈说，性格上有了很大的改善。所以说，亲子阅读不仅拉近了孩子与家长之间的距离，更为孩子的个性发展提供了很好的帮助，也为今后的家校合作奠定了坚实的基础。而且在这期间，学生和家长如果有什么不明白的地方可以随时请教老师，这样学生在老师和家长的指导下，自控力慢慢改善，阅读水平也越来越高。

阅读交流会的开展愈演愈活。通过阅读，孩子们对于故事的了解和认读都各不相同，这时候阅读交流会就越发重要。在老师的引导下，激发更多的学生参与进来，不仅倾听了其他学生的想法和见解，也提高了自己的表达能力，提高了自己的自信心。