大学生ICT消费实践：身份言说的视角

（一）模仿机制

1.同辈群体模仿

大学是一个半封闭的环境，既能开放地接受社会的种种消费信息，又能形成较为封闭的、独特的消费环境。在这个环境中，来自不同背景的大学生们消费能力不同，存在着较大的消费反差，同辈群体之间存在着攀比的压力。大学校园主要集中在大中城市，城市文化成为主流文化，来自城市学生的ICT消费实践，无形当中起到了示范作用，他们往往走在各种消费的前列。ICT消费实践与服饰一样，具有外显的特性，具有展示性的功能。ICT消费实践，无疑是大学生相互模仿学习，最简单易行的一类行为。无论来自城市还是乡镇的大学生，拥有同款ICT产品、同样的消费方式，意味着城乡界限的模糊、新身份的获得。通常一个寝室的同学会使用相似甚至相同的产品，他们通过模仿缓解来自同辈群体间的压力，获得融入感和话语权。

问：你的手机是智能机？

答：是的，最近新换的。以前是诺基亚的，当时觉得不错的，现在周围同学都在换手机，使用智能手机，触摸、大屏，很时尚，我就跟着换了。

（访谈对象F41的部分访谈内容，2012年12月10日）

从小在父母的保护和指引下成长，学生进入大学后，开始相对独立的生活，家庭成员在大学生生活中的影响暂时弱化。大学生试图寻求独立性，以疏远父辈的权威，大学生同伴群体可以为这种努力提供一种温暖的支持，因而同伴群体的承认和接受会给予他们更大的鼓励。

我们寝室四个人，对iPhone都很推崇，但是我们的经济条件不同。一个本市的同学大一来报道的时候家里给买的iPhone4s，花了4288元，在我们其他几个外省来的同学看来好奢侈，够半个学期的生活费了。我们还是很艳羡室友的iPhone手机的，总体来说，苹果的界面做得很精致，用户体验很好，上面的软件设计得很人性化，而且又时尚。在大四实习的时候，我和另外两个同学憋着劲攒钱，大半年的时间，吃喝简朴，最后全体换了iPhone4。这一款跟我室友的iPhone4s外形一模一样，功能虽然比iPhone4s差了一些，也还是很强大的，况且价钱便宜了一千多，很划算。手指熟练地滑动iPhone的屏幕，用微博、微信、视频分享求职时的快乐和糗事，到处拍照。小小、薄薄的，握在手里，感觉非常时尚，有种说不出的满足感。

（访谈对象F5的部分访谈内容，2012年6月20日）

无论是从功能机换成智能机，还是攒钱统一买苹果手机，大学生都明确地感受到了所在群体的压力，这种压力来自于城乡差别、经济差距。而相似的ICT产品消费、使用方式，可以形成一种群体的归属感。大学生离开家庭，在学校里独立地学习、生活，在遇到困惑的时候，近距离的同学们会在情感上互相慰藉。寝室是大学生最基本的生活环境，同寝室的室友无疑成为关系最为密切、影响最为直接的同辈群体。寝室内存在着一定的模仿机制，他们的ICT消费实践，受到寝室内部的相互影响，通过某种消费偏好形成了宿舍内小群体的“内群体”。在大学生平时的交谈中，关于ICT消费的话题非常多，如QQ、人人、微博、微信等，可以说是比较常见的谈资。他们在讨论和评价ICT消费实践的过程中，消费偏好已经受到了同辈群体潜移默化的影响。大学生同辈群体之间的模仿，主要是由于人际关系压力和融入群体的需要。

曼海姆认为，如果青年所处环境发生了变化，包括接受新教育在内，他的视野开阔了，会意识到世界上有许多种类的思考和生活方式，而自己原有的思维方式未必比别人的优越，他原有的思维方式在心中的地位会有所下降，他会对原有的思维方式进行反思，并对此逐渐产生距离感，即“距离体验”。在此基础上，青年会对原有的思维方式产生不屑，想要摆脱或超越它，这样“超越冲动”就产生了。^[9]大学生从进入高等学校报到的那一刻开始，他的生活环境发生了巨大的变化，一群年龄相仿、知识结构相似的人在一起生活，人们不同的思维方式、生活方式在相互之间碰撞，会产生一种集体意识。大学生具有的独特气质和内涵，会通过消费内容、消费方式、价值观念、言行举止、行为方式甚至外貌神态表现出来。虽然在访谈过程中，大学生无法确切地说出大学生群体意识包括哪些具体标准，但是他们都承认有“大学生集体意识”的存在。集体意识源于集体成员对该集体身份的认同，集体意识的形成又会对集体成员具有约束和规范作用，使其在集体意识所允许的范围内行动。^[10]大学生对原有的自我思维方式进行反思，产生距离体验，进而想要摆脱原有的思维方式，想要超越它。大学生通过ICT消费实践来改变自我，与过去的自我告别，似乎是最直接、最迅速的一个方式。

2.媒介模仿

现代传媒的迅速发展。使各种关于ICT产品消费的信息充斥着大学生的学习、生活空间。大众传媒为大学生模仿提供了最为简单、便捷的方式，其中网络、广告对他们的影响最为深远。

大学校园已不再是单纯的象牙塔，而是被种种消费信息包围的消费空间。在这个空间中，以书刊杂志、广播电视、网络为媒介，引导年轻人消费的广告比比皆是，时尚、青春、前卫成为众多广告语的主要词汇。大学生在这样消费信息密集的空间中，通过对各种符号信息的筛选，挑出符合自己个性需要、符合同辈群体认可的那一类商品。

大学生的集体生活与高度一致的群体认同感，使得大学生中信息的传递具有高度集中的特性。某种新事物、新品牌、独特的消费方式会在某个阶段出现，并形成风尚潮流。大学生在购买某类ICT产品时，通常会通过网络对之进行了解，各类论坛更是他们购买产品之前必去获得信息的地方。中关村在线、太平洋电脑、机锋论坛等比较集中的聚集了各种问题和解答。

大学生对ICT产品的消费同时还是另一种生活的想象。广告宣传，制造、生产出种种欲望，使ICT消费实践成为种种符号，与大学生心中的美好生活蓝图相契合。商家用广告挖掘着大学生的消费欲望，竭力倡导理想生活，它告知大学生应该拥有的产品类型，拥有这类产品，就可以拥有这样的身份，这样的生活。大学生原有的欲望膨胀了，起先不存在的欲望也一个一个被制造出来。大学生的自我形象也逐渐与媒介所宣传的青春、时尚、前卫相靠拢，唯恐与“落伍”、“土”等词相联系。

（二）平衡机制

ICT消费实践的特性为大学生提供向信息通信空间延伸的无限可能，使得他们似乎都能与世界相连，进而卷入全球化的消费社会中来，参与消费情境中的文本制作。手机作为ICT消费的标志性产品之一，无论符号化的手机，还是手机的符号化，使其成为最容易产生“炫耀性消费”的产品之一。消费者不断升级、更新自己的手机消费，用不同的方式来表达自己的时尚姿态。(www.xing528.com)

1.技术

如今的大学校园已不是以往静谧的象牙塔，与社会的联系日趋紧密，社会阶层也一定程度地反映到高校中。本书所讨论的ICT产品消费，一定程度上也是种分层产品，具备不同的经济资本、文化资本的人对其拥有不同的消费内容和消费方式。

红色家园有一个同学，是我们圈子里的一个手机控，对手机产品很了解。他通常是先关注这类产品的最新资讯，看发布会，关注上市时间，新的产品一出来，马上就去买，把玩几天，然后二手打折转掉，再去买新出的款型，有时候甚至是从国外买过来。总之，你经常见到他拿着最新款的新机，很炫。

（访谈对象F32的部分访谈内容，2013年4月15日）

具备一定经济实力的同学，在手机消费中尝试最新款的实践，不断更新自己的产品款型，以追逐时尚、保持领先的地位。不具备这种经济资本的同学会通过其他的方式来进行平衡，选择小米手机就是一种平衡方式。小米手机在价位上比不上高端机，但是在技术创新方面有它独特的优势，具有技术控、玩机等符号意义。在技术方面，每周更新一次软件内容，无疑也是一种“求新”方式，在大学的场域中，使用小米手机的人数非常多，形成了一种潮流。

问：你为什么选择小米手机呢？

答：之前的手机是诺基亚的功能机，以前还蛮时尚的，现在号称连小偷都不偷的手机，想换一款智能手机。好多同学用iPhone、三星，价位太高，是有钱人用的。我能接受的价位差不多在2000元左右吧，再贵就买不起了。我当时关注的还有HTC的G12、魅族M9，魅族M9是1699元，但是配置不及小米，HTC要2300元左右，小米的性价比最高……

使用小米的体验很流畅、速度快、不卡，性价比很高，国内做到这一点的手机很少。苹果流畅这方面做得好，小米一直在向苹果靠拢。小米是安卓系统，系统化、优化做得好。操作系统二次开发，刷小米系统就可以，免费的，网上还有教程，分为开发版和稳定版，开发版每周更新，稳定版是每个月更新。使用小米有种技术范，拿出来并不比苹果丢人。

（访谈对象F7的部分访谈内容，2012年06月22日）

部分经济资本较少的学生，与经济资本较多的学生具有相似的知识结构和素养，他们会尽量回避经济能力不足带来的负面影响。这部分同学通过购买小米、魅族手机，实现他们的技术控、文艺范的符号体验。“使用小米手机，有种技术范，拿出来并不比苹果丢人”，这呈现了大学生对小米技术符号的使用，以此来保持自己的时尚感，用来平衡自尊。

2.山寨

抵抗歧视性对比消费的另一个策略是使用山寨手机，大学生赋予山寨手机具备创意、自制（DIY）的意义。这类大学生知晓自身在目前的消费话语权力体系中处于弱势，转而争取另类发声的行动策略，他们知道无力僭越当下的消费话语秩序，于是采取美化自我的消费实践来进行平衡。

这是一种DIY手机（组装机）。现在苹果手机很时尚，拿着很潮，但是价位太贵，就想出这个办法，不凑近看就是一款苹果手机啊，这是给外人看的，好多同学都这样弄，赶个潮流呗。

（访谈对象F42的部分访谈内容，2012年12月29日）

山寨手机是另一部分经济资本较少的学生的选择。他们懂得山寨手机在他们群体中的符号体验，赋予了山寨手机以创意、DIY字样，试图通过美化自我的消费实践，消除山寨的劣等意义，以提高自己的趣味来维持自尊。山寨名牌消费是鲍德里亚眼中的“拟象”（simulacrum）文化。^[11]无论是追逐最新款的行货还是山寨名牌的大学生，表现方式都是对名牌ICT产品所代表的“地位性商品”的追逐和占有。这两种类型的消费心理表现上有着本质的差异，前者呈现的是炫耀性、表现性的消费，表明自己的与众不同，获得他人的羡慕，而后者则表现为一种追赶性消费，为了掩饰自己所在的阶层，提高自己的社会地位。前者通常来自家境优越、经济宽裕的家庭，而后者大部分为家庭经济条件较弱的大学生。大学生群体用山寨名牌的产品，体现的是弱势消费群体的消费能力。这类大学生置身于“歧视性对比”的消费机制之中，想要谋求特定场域的话语权，通过赋予“山寨”以“名牌”的积极意义来建构成功者的身份。

ICT消费所具有的现代感、科技感的内涵，使得大学生ICT消费成为其在信息社会获得存在感的一种方式。大学生的ICT消费实践是具有能动策略选择的一类消费实践，是展示差异化的场域。大学生竭力通过各种消费方式、创新，来挣脱嵌于消费权利话语结构中的等级逻辑，以此来展现颇具特色的自我消费身份。无论是以技术的策略，还是以山寨为名牌的策略，都是大学生通过平衡机制来主动施行的，他们的消费实践完全拥有能动的策略选择，通过模仿、平衡机制来实现求同策略，即占有不同经济资本的大学生各自选择不同的ICT产品。他们的目的只有一个，保持时尚、现代、先锋等积极的社会意义，这是他们积极建构自我身份的有利资源。