电脑在大学生日常生活时间中所占比例仅次于手机，在大学生的学习、生活中扮演着重要的角色。随着ICT产品价位的进一步降低，绝大多数同学都拥有自己的电脑台式机或手提电脑。随着校园网络的进一步覆盖和升级，大学生可以购买网卡或闪讯套餐，在寝室使用自己的电脑进学习、玩游戏或各种娱乐消费，去网吧玩游戏、上网的情况已经很少见，这一点从校园附近网吧数量的减少可以得到部分印证。除学习、文档编辑、专业练习的功能外，以上两类产品所具有的娱乐功能是大学生们另一个关注点，其娱乐功能主要有单机游戏、网络游戏等。
这两年PSP产品没有前两年火爆了，以前宿舍里谁有PSP产品，那就是大家艳羡的对象，大家都愿意借着玩几把。
（访谈对象F14的部分访谈内容，2012年7月3日）
电脑另外的娱乐功能——网络游戏，也称在线游戏（Online Game），一般指多名玩家通过电脑网络互动娱乐的视频游戏。网游的类型包括战略型、动作型、音乐型、竞速型和角色扮演游戏等，也有少数单机游戏。网络游戏与单机游戏的差别主要是在于是否通过互联网进行操作。网络游戏一般是指在互联网环境下，玩家们通过对游戏角色、场景以及一定的故事情节进行操作，以获得游戏互动、娱乐体验的网络游戏产品。当前提到的游戏主要是指网络游戏，需要参与者组队完成任务，协同作战。在大学生群体中风靡一时的网络游戏有魔兽世界、英雄联盟（lol）、三国、帝国时代等。(www.xing528.com)
大学课程比高中课程轻松，平时没课的自由时间多，同学们都愿意玩网游或单机。我们当中比较流行的网游集中在魔兽世界、英雄联盟（lol）、三国、帝国时代等。有些女同学也是高手玩家，大家要组队的时候，在寝室门口一喊，马上就有人响应，分组开打。玩得疯狂的时候，大家组队连战通宵。在这些网游中，我们可以选择自己喜欢的角色，一起组队、集中目标做任务，能感受到团队凝聚的力量，这在现实的大学生活中很少见。大学中流行的游戏特点是组队进行对抗，经常是几个寝室组成两组开战，在游戏中，你有自己的团队，有自己的位置，有权利改变自己、甚至改变“中国历史”，你的每一次前进，都有一种难以名状的成就感。
（访谈对象F15的部分访谈内容，2012年7月4日）
大学和高中时候不一样，现在大家选的课不同，上课时间、地点都不一样，目标不同，基本都各忙各的，班级组织活动什么的都很难聚齐。另外，由于同学们在班级中按成绩、按能力、按才艺等都有一定的序列位置，这种学习生活序列不易被打破。而在游戏中，这个虚拟的世界，通过组队、搜集装备、打怪、完成任务，大学生在其中获得了难以名状的成就感，而这种成就感也可以产生新的序列，成为一种与其他传统序列相抗衡的新序列。网游是种休闲，正如拉·桑顿所指出的，休闲对于青少年亚文化的意义，“年轻人，无论来自哪个阶级，经常拒绝工作世界的责任和身份，而是把注意力、时间和金钱放在休闲上……他们从休闲中获得自尊”。[15]比如成绩不好的同学，有非常丰富、高级别的装备，游戏打得非常好等，在打游戏的大学生群体中也有一定的威望，虽然这种威望在家长、学校老师们的眼中可能具有不同的含义。“现代技术消费已经从间接的消费技术产品转为直接消费技术，技术消费已经成为众多‘小人物’被动或主动直接参与创造消费价值的生活方式的重要内容。”[16]大学生通过网络消费之网游，这种特殊的方式，来定义自己。
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