没有人规定诗歌一定得庄严大气。诗歌是通灵的艺术，但也来源于生活，没有生活的诗歌也会缺乏生命力。
生活本来就充满趣味，用童心观察，大人的行为和所谓成熟的世界或许都是荒谬的，用自己的喜好和行为习惯去衡量，就会产生奇趣。
一样年轻
卓烨
爷爷
我们来比赛
爷爷老了
比不过你
爷爷
不怕
我们不比跑步
我们比骑车
你看
我们的车车
是一样
年轻的
这就是生活的趣事了。爷爷说自己的年龄大了，比不过孙子。孙子却说比骑车，因为车车是一样年轻。这里，小孙子有意无意玩弄了概念的转换，爷爷说自己年纪老了，他却说我们的车车一样年轻。正是答得牛头不对马嘴。
在孩子的思维里，没有固定和成熟的思路，正是这种思维，使儿童生活富有趣味。把它们写进诗歌里，就自然有了诗意。
儿童因有趣而生诗。诗歌因有趣而吸引儿童。
他画像
徐梓乔
爸爸对着镜子
画自画像
一笔一笔地画
画出了
我的叔叔
我们知道照猫画虎，而上面这首《他画像》却告诉我们，可以照爸画叔。真是让人忍俊不禁。小小的调侃，展示幽默感，让生活更富于喜庆。(www.xing528.com)
这是生活的差异性产生的趣味感。生活是有差异的，我们所预料的和最终所见到的，可能并不如一。要是我们还本着初心去准备收获结果，笑料就出来了。
生活中，不是还有许多这样那样的笑料么？
猪
杨一郎
爸爸说
我睡觉像只小猪
妈妈说
我吃饭像只小猪
爸爸妈妈尽说我是猪
都不想想猪的爸爸妈妈是谁
这招厉害啊。以彼之道，还以彼身。或许爸爸妈妈的说法只是爱称，但猪在大家印象中不是好形象啊，孩儿我不喜欢。不喜欢那就反击呗，于是就请他们“想想猪的爸爸妈妈是谁”，写得多好玩啊。
只是诗歌里的笑料，并不等同笑话。笑话产生不了诗意。诗歌里的笑料是为了营建诗意的，这首诗，诗意不足，只是有生活的意趣。
决定
车韶宇
我一生中做得最大
的决定
那就是
在毕业前
把每个同学都
抱一遍
我知道这样可能
不太好
但
管不了那么多了
这是生活中的趣事。看着有趣，并且温馨。童心所向，管他是对还是错，做了就是了，没大人那么多的约束。这样，童年趣事就出来了。
生活是多姿多彩的，用童心去发现，解除生活的条框约束，我们就可以发现生活的趣味。这种趣味是很多成年人已经丢失了的。把它们写进诗歌，可以让更多的人重温“有趣的生活”。
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