【摘要】：同题法也不是修辞，只是一群人同写一道题目，或者指定一种内容，大家用不同的方法和方向写。同题不是仿写，更不是抄袭，作品是可以定义为原创的。写同题诗，常为一些诗人练习诗歌所用。比如“春天”这个题目，每人所想到的春天都会有所不同，而表达方法也会因各人习惯而不同，那写出的内容自然也不一样。老师在引导学生写作儿童诗时，也可出题让学生写同题。写同题，对促进诗歌技艺的提高，是有帮助的。
同题法也不是修辞，只是一群人同写一道题目，或者指定一种内容，大家用不同的方法和方向写。一般是同时写，也可以写前人写过的题目。同题不是仿写，更不是抄袭，作品是可以定义为原创的。
写同题诗，常为一些诗人练习诗歌所用。
比如“春天”这个题目，每人所想到的春天都会有所不同，而表达方法也会因各人习惯而不同，那写出的内容自然也不一样。
老师在引导学生写作儿童诗时，也可出题让学生写同题。选择优秀作品点评，让大家看到方向和自己不足之处。写同题，对促进诗歌技艺的提高，是有帮助的。
在上安徒生童话《卖火柴的小女孩》时，笔者就曾让同学们写一首诗献给小女孩。
火柴
彭光裕
哧
一根火柴亮了
呼
一阵北风吹没了
咔
一辆马车开过
砰
一双鞋子不见
哗
一颗星星落下
心已经被吹灭
但火柴还在燃梦(www.xing528.com)
火柴
蔡谭伟
微弱的火光存于世上
一生的时间
唯独炙热时最漂亮
给她带来渺茫的幸福
在富贵手中
仅仅为了装饰
在贫穷心里
是第二个太阳般的希望
给一丝不存在的幻想
不是欺骗
仅是缝补绝望
这样为了放弃现实
已是成了烧过的火柴梗
这两首是同题材诗，内容不同，手法也不同，各有特色。第一首用拟声词连续推进情节，最后点出诗眼：一颗星星落下/心已经被吹灭/但火柴还在燃梦。
第二首是对火柴的描述，其中也有美妙的句子：给一丝不存在的幻想/不是欺骗/仅是缝补绝望。
写同题诗，内容是非常好找的，比如可以写时节诗，写动物植物诗，写赠诗，可以是一人拟定题目，其余人写同题，也可以自己写曾看到过的诗句，然后另写。
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