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《阅读力.文学作品的阅读策略》推荐书目

时间:2023-08-03 理论教育 版权反馈
【摘要】:用于示范大声思考和指导性练习的精品书P=学前班至三年级I=四到七年级SR=社会责任A=原住民如果希望学生理解什么是转化,就需要向他们展示转化看起来是什么样的。这些书是提供给教师在示范课使用的。Aliki,Painted Words/Spoken Memories (P,I)阿丽奇,《画出的语言/说出的记忆》Jeff Brumbeau,The Quilt Makers Gift杰夫·贝姆鲍,《做被子的人的礼物》John Burningham,Hey!从下面的图书中挑选一些作为你班上的转化书收藏。

《阅读力.文学作品的阅读策略》推荐书目

用于示范大声思考和指导性练习的精品书

P=学前班至三年级

I=四到七年级

SR=社会责任

A=原住民

如果希望学生理解什么是转化,就需要向他们展示转化看起来是什么样的。花些时间示范你关于转化的大声思考非常重要。这些书是提供给教师在示范课使用的。

Aliki,Painted Words/Spoken Memories (SR)(P,I)

阿丽奇,《画出的语言/说出的记忆》

Jeff Brumbeau,The Quilt Makers Gift(SR)(I)

杰夫·贝姆鲍,《做被子的人的礼物》

John Burningham,Hey!(Oi!) Get off Our Train (SR)(I)

约翰·伯宁罕,《请让我留在火车上吧》

Estelle Condra,See the Ocean(I)

埃思特尔·康德拉,《看见大海

Barbara Cooney,Miss Rumphius (P,I)

芭芭拉·库尼,《花婆婆》

Charlene Costanzo,The Twelve Gifts of Birth(I)

沙来娜·康斯坦佐,《给新生儿的十二份礼物》

Peter Evyindson, Red Parka Mary(SR)(P,I)(A)

彼得·艾文德森,《红大衣玛丽》

Denise Fleming,Where Once There Was a Wood (SR)(P)

丹妮丝·弗莱明,《那儿曾经有片树林

Sarah Kilborne,Peach and Blue(P,I)

萨拉·奇博妮,《桃子和蟾蜍》

Patty Lovell,Stand Tall,Molly Lou Melon(SR)(P)

帕蒂·洛威尔,《站直了,小莫莉》

Madonna,Mr.Peabody’s Apples (SR)(I)

麦当娜,《豆豆老师的苹果

Patrick McDonnell,The Gift of Nothing(P,I)

帕特里克·麦克道奈尔,《我把“没有”送给你》

David McPhail,The Teddy Bear(SR)(P,I)

大卫·麦克菲尔,《泰迪熊》

Jon Muth,The Three Questions (I)

琼·穆特,《尼古拉的三个问题》

Emily Pearson,Ordinary Mary’s Extraordinary Deed(SR)(P,I)

艾米莉·皮尔森,《小小玛丽不平凡》

Peter Reynolds,The Dot (SR)(P,I)

彼得·雷诺兹,《点》

Peter Reynolds,Ish (SR)(P,I)

彼得·雷诺兹,《味儿》

Sam Swope,The Araboolies of Liberty Street(I)

山姆·史沃普,《住在自由街的阿拉布里人》

Tsuchiya Yukio,Faithful Elephants:The True Story of Animals,People and War(I)

土屋幸夫,《忠实的大象:一个关于动物人类战争的真实故事》

United Nations,For Every Child (I)

联合国,《献给每个孩子》

Melanie Watt,Scaredy Squirrel (P,I)

梅兰尼·瓦特,《小嘀咕的幸福生活》

White Deer of Autumn,The Great Change(I)(A)

秋日白鹿,《大变迁》

Tory Wilson, The Perfect Man(P,I)

托里·威尔森,《完人》

用于独立练习的图书

P=学前班至三年级

I=四到七年级

SR=社会责任

A=原住民

一旦学生准备好独立练习转化,他们可以从转化书箱里选择自己的书。从下面的图书中挑选一些作为你班上的转化书收藏

Byrd Baylor,The Table Where Rich People Sit(P,I)(A)

伯德·贝勒,《富人的桌子

Joseph Bruchac,A Boy Called Slow (I)(A)

约瑟夫·布鲁查克,《一个叫小慢的男孩》

Eve Bunting,The Memory String(I)

伊芙·邦婷,《记忆的项链》

Lynn Cherry, The Great Kapok Tree(I)

林恩·切瑞,《大木棉树

Bruce Coville,Prince of Butterflies(I)

布鲁斯·科维尔,《蝴蝶王子》

Allan Crow,The Crying Christmas Tree (P,I)(A)

阿兰·克劳,《哭泣的圣诞树

Jane Cutler,The Cello of Mr.O(I)

简·卡特勒,《欧先生的大提琴

Roma Downey,Love Is a Family(P,I)

罗马·唐莉,《爱是一个家》

Peter Eyvindson,Jen and the Great One(SR)(P,I)(A)

彼得·艾薇德森,《简和大树》

Marie-Louise Fitzpatrick,The Long March:The Choctaw’ Gift to Irish Famine Relief (I)(A)

玛丽·路易斯·菲茨帕特里克,《长征:爱尔兰大饥荒时期来自乔克托人的礼物》

Paul Fleischman,Weslandia(I)

保罗·弗莱舒门,《威斯利王国

Mem Fox,Feathers and Fools(I)

梅·福克斯,《羽毛和傻瓜》

Mem Fox,Whoever You Are(P,I)

梅·福克斯,《我们都是好朋友》

Mem Fox,Wilfred Gordon Macdonald Partridge (P,I)

梅·福克斯,《威尔弗雷德·戈登·麦克唐纳·帕特瑞奇》

Barbara Diamond Goldin,The Girl Who Lived with the Bears(I)(A)

芭芭拉·戴蒙德·戈尔丁,《与熊同住的女孩》(www.xing528.com)

Florence Parry Heide,Sami and the Time of the Troubles(P,I)

弗洛伦斯·帕里·海德,《萨米在动荡年代》

Simon James,My Friend Whale(P,I)

西蒙·詹姆斯,《我的鲸鱼朋友》

Karla Kuskin,The Upstairs Cat(SR)

(P,I)

卡拉·库斯金,《楼上的猫》

Paul Owen Lewis,Grasper(P,I)

保罗·欧文·刘易斯,《螃蟹小G》

Leo Lionni, Frederick(P,I)

李欧·李奥尼,《田鼠阿佛》

Max Lucado,You Are Special(I)

马克思·陆可铎,《你很特别》

Geraldine McCaughrean,My Grandm-other’s Clock(I)

杰拉尔丁·麦考林,《我外婆的钟表》

Toni Morrison,The Big Box(P,I)

托妮·莫里森,《大箱子》

Robert Munsch,The Paper Bag Princess (P,I)

罗伯特·蒙施,《纸袋公主》

Jon Muth,Stone Soup(SR)(P,I)

琼·穆特,《石头汤》

Jon Muth,Zen Shorts(I)

琼·穆特,《禅的故事》

Christopher Myers,Wings(I)

克里斯托弗·梅耶斯,《翅膀》

Todd Parr,The Peace Book(P,I)

托德·帕尔,《和平书》

Daniel Manus Pinkwater,The Big

Orange Splot(P,I)

丹尼尔·马努斯·平克瓦特尔,《好大一坨橙色》

Robert San Souci,Nicholas pipe(I)

罗伯特·骚西·桑,《人鱼尼古拉斯

Patricia Polacco,The Bee Tree(P,I)

派翠西亚·波拉蔻,《蜜蜂树》

Shel Silverstein,The Giving Tree(P,I)

谢尔·希尔弗斯坦,《爱心树》

Eileen Spinelli,Sophie’s Masterpiece(I)

艾琳·斯安内利,《苏菲的杰作》

C.J.Taylor,The Secret of the White Buffalo(I)(A)

C.J.泰勒,《白水牛的秘密》

Shelley Moore Thomas,Somewhere-Today:A Book of Peace(P,I)

雪莱·门罗·托马斯,《今日某处:一本和平之书》

Richard Lee Vaughan,Eagle Boy(SR)(P,I)(A)

理查德·李·沃根,《鹰男孩》

Alice Walker, Finding the Green Stone(SR)(P,I)

爱丽丝·瓦尔克,《寻找绿石头》

Melanie Walsh,My World,Your World (P)

梅兰尼·华尔西,《我的世界,你的世界》

Charlotte Zolotow,When the Wind Stops(P,I)

夏洛特·佐罗托,《风到哪里去了》

综合分析

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阅读的声音/思考的声音

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书名:________ 作者:________

带来改变

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在这个故事里,这个世界成为更好的地方,因为……

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我可以让这个世界变得更好,通过……

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我的不平凡事迹

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注意我的想法如何改变#1

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书名:________ 作者:________

我原来想……

我后来想……

我转变了的想法……

注意我的想法如何改变#2

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书名:________ 作者:________

一开始我想……

但我后来想知道……

后来我明白了……

寻找什么是最重要的

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书名:________ 作者:________

这本书的“主要观点”是……

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阅读前,我关于__________的想法、观点和意见是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

但我的想法改变了。现在我认为……

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对我而言重要的是……

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[1] A.R.T,After Reading Thought 的缩写,即“阅读后的思考”,而ART三个字母连起来也组成单词艺术”,此处是一语双关。——译者注

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