班主任强化检查，校长近10年研究定量作业

作业怎么检查？以自检为主，互检、承包人检查为辅。教师、学校也抽检。

我反复引导学生要忠实于自己，不要轻易闯过自检关。我们管自检这道关叫良心关，强调要对得起自己的良心。

即使极个别的同学欺骗了自己的良心，拖拉了作业，还有同桌互检，互助组互检，也能及时发现，提醒补齐。互检次数要多，以及时发现，及时补救，欠得多了，补救的实效性就差了。

万一互检有互相打不开情面的时候怎么办？我们班还有专门承包检查作业的同学，赵平、甄慧、卢祎等同学承包检查作业，他们检查时也重点检查几位懒人，这样工作量小，又能抓到点子上，抓一段时间，懒人也不好意思拖拉了。(www.xing528.com)

学校每学期也检查两次。我当校长近10年，一直要求各科教师研究“定量作业”，和学生商定一个常量后，学生都要完成这个量，教师不许加重学生负担，留超过这个量的作业。10年来每学期第8周、第16周的周二下午学校领导、各班主任、各科教师都要分别到各个班级去检查学生的各学科定量作业，发现问题，及时解决。

最重要的检查是期末的检查，放假那天，每人都须将自己半年来的182天的作业计91000字，按每天的年月日顺序排好，全班同学互相检查，我也抽检。按班级规定，发现哪位同学缺一天作业，都要补齐，还要写出说明书，加以解释，即使因保管不慎，哪个月的作业遗失了，那也要一天不缺地补齐，以培养学生一件事不做则已，做就要坚决做到底的习惯。

16年来，教材课文我都是一篇文章一节课讲完，以省下时间给学生自学，读课外书，自留作业。行文至此，我忽然想，自今日始，本学期教材上的课文，我一节课也不讲，全凭学生自学自练，重点难点，由学生讲解点拨，这样，把我讲的时间，全都给学生去学去读课外书，去练，去写。倘把学生有效作业这一环节抓住，我想1996年1月初的期末考试会取得好成绩。学生自留作业，自主自学能力是会有大幅度提高的。