【摘要】：1974年至今，我一直坚持订《国外科技动态》这份杂志。我刚好收到邮局新送来的《国外科技动态》，课堂上我请同学们选其中的文章，同学们选了《五千万年后的地球上》这篇文章，是英国一位物理学博士写的，文章两千余字，我只读了一遍，就请学生复述。
适当给学生介绍一下当今科技动态，有利于激发学生的学习兴趣，树立远大的为科学献身的志向。
1974年至今，我一直坚持订《国外科技动态》这份杂志。看到上面刊登的适合于向学生介绍的文章时，我就在语文课上领着学生学。
有一次省电台的记者到班级听课，教材篇目已讲完。我刚好收到邮局新送来的《国外科技动态》，课堂上我请同学们选其中的文章，同学们选了《五千万年后的地球上》这篇文章，是英国一位物理学博士写的，文章两千余字，我只读了一遍，就请学生复述。电台同志立即给复述的学生录音，下课以后，记者将我的杂志借了去，对照录音，他们没想到学生短时间内只听了一遍，就记住了这么多内容，连文中的一些具体数字都记下来了。
1995年以来，面对科学技术突飞猛进发展的现实，我更多次在公开课上，给学生讲《国外科技动态》上的文章：(www.xing528.com)
“由人脑控制的计算机……伊利诺伊大学的心理学家们发明的一种方法，能让操作人员在大脑中拼写出某一个单词，这种计算机就能打出该词。……这种由大脑控制计算机光标的技术，是通过计算机分析大脑传出的电信号来实现的。”（《国外科技动态》1995年第2期）
“超小型‘微型’机器在日本的发展表明，一些未来的机器可以小得足以在人体的血管中行走并做一些修复工作。目前微型机器人原型使用的电机比人的头发还要细，至于齿轮就更小了。”（《国外科技动态》1995年第3期）
《光导纤维通讯》《第四代机器人》《遗传工程新成果》《装配式建筑新成就》《氢在高压下会变成金属》《未来的汽车可能将以空气作动力》等等。学这些文章，用的时间不多，但给学生印象极深。开阔了学生的眼界，激发了学生学习科学知识的热情。
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