班主任工作体会：自育与教育的结合

最后讲几点体会：要求学生自育，教师必须先自育。1980年以来到我校听课的人渐渐增多了，每次听课前我总让同学先准备一下。有一位同学给我提意见，认为这样做既耽误时间，又不实事求是。以后，我向同学们表示从现在起，不管在什么场合下讲课，不再让大家事先准备了，让听课的老师能够了解我们的实际情况，给予切实的帮助。从1981年起到现在，听课的同志约有七千多人次，我们没有为他们事先作过任何准备。

让学生自学，教师也必须先自学。我每天要记两种日记：一种是记流水账，记下一天的经历；另一种是写思想日记，记下每天自己的工作体会、自己的思想火花。一个人的思想火花总是在特定的条件下产生的，一旦事过境迁，就难以再现，所以必须及时记下来。现在我已写了几十万字的日记了。写文章也是一种重要的自学方法。为了研究一个课题，总要参考许多书，使自己不断得到充实。

教育科学中有许多不同的观点。我总是注意那些对立的观点，静下心来考虑双方的合理因素。苏联和美国的教育理论我都了解一下，布鲁纳的课程结构理论我看，批判他的文章我也读。一个教师对心理学、教育学、逻辑学都应该有所接触。要敢于学习，善于学习，不能照搬别人的理论，一切理论都有它产生的环境和条件，绝对不能超越这些条件而生搬硬套。即使是正确的教育理论也需要我们结合学生的具体情况和教学内容加以应用。因为学生的情况是千变万化的，所以，教师的工作，应该是最富有创造性的工作之一。(www.xing528.com)

今天十几岁的青少年到了21世纪，他们将是祖国建设事业的主力军。当他们生命的航船驶出学校，进入社会生活的广阔海洋时，如果能继续增强自我教育和自学能力，就有可能始终站在人民的立场，去迎接科学技术飞速发展的新时代，为了共产主义的崇高理想而奋斗，这对我们教师将是多么大的欣慰啊！在培养学生自育和自学能力的征途上，我只是刚刚起步，我愿意不断学习，和老师们共同前进。