学习名师是成长的一条捷径。我反复学习于漪、钱梦龙、欧阳黛娜、宁鸿彬老师的经验，多次向他们当面请教。这些教师精湛的教学艺术、独特的育人风格，给我以多方面的启示与帮助，其中使我获益最多的，还是他们共有的那种敬业、乐业的精神。他们都把从事教育事业当成自己生活的第一需要，把育人当成自己人生最大的快乐。
我拜访过300多座城市中的600多所大、中、小学的许多优秀教师。在克拉玛依市郊的戈壁滩上，在拉萨八角街藏民家里，在深圳喧嚣的闹市中，在黑河边陲的大江边，我发现他们有很多的不同点：有的居住在四室一厅的教师楼，有的生存在家徒四壁的茅草屋；有的每月有6000元的工资，有的全年收入不足2000元；有的置身于数亿元投资兴建的花园般的校园，有的工作在一人一间房屋的陋室里；有的在兴旺发达的沿海都市，有的在贫穷落后的密林深山；有的面对的是从数百所学校选拔出来的天之骄子，有的教的是世世代代务农的山里人的后代。
接触到他们心的时候，我曾慨叹机遇的不公，但同他们谈得深了，我才发现这些优秀教师有一个共同点：感觉快乐与否主要不是个人境遇的富贫升迁，而是事业的荣辱兴衰，学生的进退得失。谈到学校搞了新建设，班级得了新荣誉，尖子生竞赛得了奖牌，后进生进了及格线，“小博士”有了新发明，大胖子体育达了标……他们脸上挂着笑容，他们眼里盈着泪花。他们笑得那么动情，透过那笑容、那泪花，我看到的是一颗颗敬业乐业的心，是一颗颗把自己的全部快乐融进事业、融进育人的心，他们的心田里有一棵“育人为乐”的心灵之树。
名师、良师的经历和经验都似乎是在叮嘱我：人要获得精神的自由，获得灵魂的幸福，要紧的是要有一颗敬业、乐业的心。教师要成为名师、良师，要紧的是要种一棵“育人为乐”的心灵之树。(www.xing528.com)
教师像园丁，在学生心灵的田野上耕耘、播种。我常想：每位教师又都是自己的第一位学生，教师先要在自己的心田上播下一颗“育人为乐”的种子，然后浇水、施肥，侍弄它长成“育人为乐”的心灵之树，再让这心灵之树经常接受周总理服务为乐、孔繁森尽责为乐、雷锋助人为乐、徐虎便民为乐的雨露阳光，使“育人为乐”能在自己心灵的世界中，长成参天大树。
据了解，1995年全人类的生产总值，等于1950年世界各国生产总值总和的11倍。生产力的迅速增长，为人们树立敬业、乐业的人生观价值观，提供了物质的基础。同时，快节奏、大信息量的现代社会，也使人们面对更多的诱惑。
做一名优秀的教师，面对喧嚣的诱惑，只有守住心灵的一片宁静，不断培植“育人为乐”的心灵之树，才会最大限度地实现自己人生的价值。“育人为乐”的心灵之树常青，便能够苦中求乐，便会觉得备课很快乐、写板书很快乐、讲课很快乐、批改作业很快乐、帮学习尖子夺标很快乐、帮后进生进步很快乐、搞科研很快乐、写论文很快乐。由此，就一定能成为对祖国、对人民有较大贡献的教师。
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