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3个收获:创造性劳动成果

时间:2023-08-03 理论教育 版权反馈
【摘要】:我之所以爱教书,重要原因之一,就是觉得教师从事的是最富有创造性的劳动。尽管教师穷,不能满足人们物质的需要,但由于教师的劳动能有重要收获,收获各类人才,能满足人们为社会尽责任尽义务的需要;收获真挚的感情,能满足人们感情和谐融洽的需要;收获科研成果,能满足人们研究创造的需要。好在国家已注意到了这一问题。

3个收获:创造性劳动成果

教师的工作对象是人,人是千差万别的,要做好教育工作,就得充分发挥创造性。正是这种工作性质,决定了教师必须学识渊博,并且每时每刻都要开动脑筋,针对当时的情况和学生的差异,创造性地处理各种问题。从这个意义上说,教师随时都有科学研究的机会。

不要说学校社会这样的大范围内有科研题目,单讲学校教育,单讲德育、智育、体育、美育、劳动教育,就各有数不尽的科研题目。以学生的注意力为例,就能写出上百篇科研文章,诸如男女同学注意力的差异、一节课各类学生注意力的变化、练习题设计对学生注意力的影响、增强学生注意力的若干办法……这用武之地该有多么广阔!

我之所以爱教书,重要原因之一,就是觉得教师从事的是最富有创造性的劳动。它的每一段时间,每一处空间都有科研题目,都能有新发现,能看到学生中新的、积极上进的因素,能看到教师自己向更高层次发展的潜能,还能看到环境中的各种有利因素。教书不是自古华山一条道,而是条条大路通罗马。我总想,同一课书,能有上百种甚至上千种讲法。我们应该研究更科学的讲法,即使今天这种讲法比昨天科学,那也仅仅是向后看得出的结论。向前看呢?一定还有更科学的方法等着我们去探索研究。

这些年来,我边工作,边探索研究科学的教育教学方法,先后在报刊上发表了66篇文章,出版社先后出版了《魏书生教育方法100例》《魏书生语文教育改革探索》《魏书生教育文选》等书籍。另外,还出版了我主编的《中学生用功术》和我写的20万字的《语文教学探索》,我深深体会到教师的劳动确实有利于收获科研成果。

从研究的角度看教育,常看常新,常干常新,不仅能增加工作兴趣,还有利于提高工作效率。我现在除了任校长兼党支部书记,还兼两班140名学生的班主任和语文老师外,还有不少社会兼职。许多同志问我,这么多工作怎么做,我觉得主要靠科学研究。从科研的角度去进行工作,就能调动教师及学生们的积极性,使教师成为学校的主人,学生成为班级的主人。大家以主人翁的姿态去研究教与学,自然就提高了教与学的效率。(www.xing528.com)

每个人都有不同层次的多种需要:衣食住行的需要,劳动、学习、研究、创造的需要,人际关系和谐亲情、友情、爱情的需要,为他人、集体、社会尽责任,尽义务的需要,追求理想社会的需要……不同层次的人对不同层次的需要的强烈程度也不同。有的强烈地需要物质,有的强烈地需要感情,更有的强烈地需要追求理想。

尽管教师穷,不能满足人们物质的需要,但由于教师的劳动能有重要收获,收获各类人才,能满足人们为社会尽责任尽义务的需要;收获真挚的感情,能满足人们感情和谐融洽的需要;收获科研成果,能满足人们研究创造的需要。所以,大部分教师还在穷苦的条件下,呕心沥血为人民的教育事业奉献着自己的青春和年华。

有人说,教师像蜡烛,燃尽自己,照亮了别人。其实各行各业的人,谁又不像蜡烛呢?一个人来到世间,便像一支蜡烛点燃,燃尽自己是历史的必然,是大家都相同的。不同点在于有人只燃自己却不肯照亮别人,甚至去伤害别人,有人却想方设法去照亮别人。同样是燃尽自己,为什么不去照亮别人呢?照亮别人不是一种幸福吗?教师的职业恰恰是最有利于照亮别人的职业。从文化积累对社会发展的意义上说,我们的理想社会,也是在人们的心灵不断地被照亮的过程中,通过无数心明眼亮的人去拼搏、去奋斗、去牺牲才实现的。从这个意义上思考,教师工作的深远意义又远不止上述的三重收获。

当然,在教师现有待遇较低的情况下,仍然有大部分教师忠诚于人民的教育事业,这是问题的一个方面。另一方面,教师待遇也确实需要提高。好在国家已注意到了这一问题。我们相信政府会创造条件,尽最大的努力提高教师待遇。

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