【摘要】：是那些正直、善良、真诚的人，是那些树立了正确的人生观世界观的人。甚至有的痛不欲生，精神分裂，上吊跳河。更多的还是我们这样的普通人，脑子里有雷锋的人生观，同时也有恶人的某些坏念头。成人如此，学生亦如此。显然学生只有更多地树立追求理想社会的人生观，才能更多一点人生幸福。这是最符合学生切身利益的财富，是学生一辈子都需要的最可宝贵的财产。
什么人才能获得真正的人生幸福？是那些正直、善良、真诚的人，是那些树立了正确的人生观世界观的人。人如果树立了正直高尚的人生观，那么任何挫折、打击、不幸都能够泰然处之，面对地位、金钱、名誉的丧失都能够心旌不动，历九死而不悔，经磨难而无愧。古往今来许多志士仁人、革命先烈都从世界观的转变中获得了精神解放，得到了真正的人生幸福。
反过来，如果一个人心肠很坏，那么不论他有多么高的地位，不论他有多少财富，像许多资本家、地主那样；不论他有多么丰富的语文知识，如秦桧、姚文元那样，他还免不了在邪恶的精神牢狱中受煎熬，或恐惧，或烦躁，或悲悲戚戚，或自哀自怜，或紧张地与上下左右的人角斗残杀。甚至有的痛不欲生，精神分裂，上吊跳河。
更多的还是我们这样的普通人，脑子里有雷锋的人生观，同时也有恶人的某些坏念头。做过好事，也做过坏事。没有雷锋好，当然也不像恶人那样坏，两种人生观常在我们脑子里打仗。真善美一方战胜时，我们感受到做人的幸福与自豪；双方争执不下时，我们感受到做人的矛盾与艰难；假恶丑一方战胜，做了坏事时，我们又常感受到自责与不安、惭愧与痛苦。(www.xing528.com)
成人如此，学生亦如此。显然学生只有更多地树立追求理想社会的人生观，才能更多一点人生幸福。比较坚定地树立了进步的人生观，那他将来无论做什么工作，经受多少磨难，都能够开朗乐观地对待，都能问心无愧、幸福坦然。
教师不可能给学生未来需要的理想的地位、名誉、职业，也不可能给学生更多的金钱，但确实可以给学生比这些更宝贵的东西——乐观进取的人生态度和追求理想社会的人生观。这是最符合学生切身利益的财富，是学生一辈子都需要的最可宝贵的财产。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
