幼儿园是幼儿最重要的教育和活动场，幼儿教师要注意借助于各种活动，培养幼儿在园内与同伴、老师交往的礼仪，引导幼儿形成良好的行为规范和文明礼貌的言行。
1.文明行为，礼貌用语
教师一边演示玩具，一边说故事：小兔和小狗是好朋友，它们经常在一起玩。有一天，它们在家里一起搭积木，小兔想用一块方形的积木搭屋顶，可是小兔没有，它看见小狗那里正好有一块。它该怎么样向小狗借玩具呢？当需要别人帮忙的时候应该要说“请”，现在让我们一起来学一学小兔说的话吧！（幼儿集体模仿）
教师继续讲故事：小兔子对小狗这么一说，小狗就把方形积木借给它了。这时，小兔应该说什么呢？当你得到别人帮助的时候，应该说“谢谢”。现在我们一起来学习一下小兔是怎么样向小狗道谢的吧！（幼儿集体模仿）
教师继续讲故事：它俩在一起玩了一会儿积木。这时小狗看见外面天气很好，便对小兔说：“我们一起出去玩吧！”小兔高兴地答应了。它们来到草地上，小兔和小狗玩起了转圆圈的游戏。它们一起转呀，转呀，小狗玩得太开心了，一时间忘了要和小兔抓紧手，突然，小兔一下子被摔在了地上，它“呜呜”地哭了起来。小狗这时应该怎么说呢？小兔又会怎么回答呢？不小心伤害到别人的时候要说“对不起”，原谅别人的时候就说“没关系”。
从案例中可以看到，幼儿教师通过讲故事的方式，引导幼儿明确在与幼儿园的同伴交往和师幼交往中，要注意语言文明，懂礼貌。比如需要别人帮忙的时候应该要说“请”，得到别人帮助的时候，应该说“谢谢”，不小心伤害到别人的时候要说“对不起”，原谅别人的时候就说“没关系”……
此外，还要引导幼儿学会入园时主动向老师和同伴问好，离园时要和老师、同伴道“再见”。
2.尊敬老师，爱护同伴
幼儿教师要通过讲故事、游戏或儿歌的方式，引导幼儿尊敬老师，爱护同伴。(www.xing528.com)
（1）尊敬老师，关爱老师。
幼儿教师可以通过角色游戏、绘本故事等方式，让幼儿明白，要尊敬老师，见到老师要主动问好，老师帮助自己要说“谢谢”；要关爱老师，老师生病了要问候……
（2）爱护同伴，与同伴和谐相处。
幼儿教师可以通过故事或游戏等形式，让幼儿明白，同伴在一起生活、学习、玩耍，难免会有一些小矛盾和小问题，要以友好的态度对待别人，关心同伴，和小朋友友好相处，互相谦让，游戏时要遵守游戏规则，养成文明行为。
幼儿园里朋友多，大家一起真快乐。
不打闹，不争抢，不欺小，不嘲笑。
遇到困难相互帮，团结友爱乐呵呵。
当然，教导幼儿学会与家人、老师和同伴交往的礼仪，掌握必要的社会交往礼仪，也是培养幼儿的文明举止、规范行为的必要内容。幼儿教师要通过多种多样的方式，让幼儿学会与其他人交往的礼仪。在此不再赘述。
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