案例中的段老师，在组织幼儿活动时，由于存在一些不规范之处，导致活动过程中无法及时处理问题，保证幼儿的安全。
这天，段老师组织幼儿去公园活动。早上，她为孩子们准备了很多东西，有衣服、水杯、背包、食物等。在车上时，段老师一直叮嘱孩子们：要注意安全，不要乱跑，要上厕所或喝水时及时和老师说。可是一下车，孩子们就像脱笼的小鸟一样，四处奔散。段老师穿着高跟鞋，不方便追赶，就一边走一边大喊：“孩子们，不要跑！”费了很大的劲，她才将孩子们重新聚到一起，这时才发现有两个孩子刚才摔倒，将胳膊擦伤了。段老师马上打开背包找药，却发现自己忘了带常用药品。这一天，孩子们虽然聚在一起，但在做游戏的时候，总有人乱跑，一会儿有人要上厕所，一会儿有人要喝水，段老师忙得团团转。
这就提示幼儿教师，在组织幼儿活动时，要明确户外活动的意义，遵循科学而规范的程序，在确保幼儿安全的前提下，提升幼儿的活动礼仪，规范幼儿的行动。
1.明确意义
幼儿正处于长身体的时期，需要开展游戏锻炼身体，幼儿园的户外活动必不可少。户外活动种类很多，主要包括早操、散步、体育游戏、体育教学，旨在利用日光、新鲜空气和水等自然因素锻炼幼儿的身体，增强幼儿适应环境的能力和对疾病的抵抗力等，提高幼儿参加体育活动的兴趣。因此在户外活动过程中，幼儿教师要注意教育孩子掌握户外活动规则和礼仪，维护自身与他人的安全。
2.精心准备，激发兴趣
组织幼儿进行户外活动前，幼儿教师需要做好一系列的准备活动。这些准备活动包括：设计活动，布置活动场地，准备活动材料，检查幼儿服饰和鞋带，激发幼儿活动兴趣。具体来说，包括如下内容。
（1）注意活动内容的选择与设计。
在选择活动内容时，要注意依据幼儿年龄、天气情况、幼儿状态和幼儿个体差异等因素设计，将自由活动和集体活动搭配起来，掌握好活动密度和强度，不能让幼儿长时间连续从事高强度的运动。比如在追跑、躲闪跑、连续立定跳远、攀登、下蹲走、仰卧起坐、传接球等高强度练习时，练习密度可以适当减小，幼儿的运动量和活动强度要逐渐增加，以免突然运动或剧烈运动造成幼儿身体拉伤、扭伤或身体不适等。除此之外，还要保证幼儿有足够的活动材料和安全的活动空间。
（2）武装自己，检查幼儿，做好准备。
幼儿教师要保持服饰整洁，舒适自然。女教师不应该穿裙子，衣服长短要适中，以休闲运动装为宜，要将头发束起来，不能披头散发。
幼儿教师要准备好幼儿需要的物品，比如便桶、毛巾、卫生纸、垃圾袋、衣服等。适时组织幼儿大小便，以减少儿童在活动中大小便的次数，检查幼儿服装鞋子，避免穿着笨重（即使冬季户外活动也不应将幼儿包裹过厚），活动不便，有鞋带的鞋子应系紧鞋带。
最后，幼儿教师要提前对幼儿进行安全教育，叮嘱幼儿上下楼梯要不推不挤，不能在户外到处乱跑，不要和陌生人走，随时注意安全。最后要清点人数。
户外活动礼仪
在户外，做游戏；(www.xing528.com)
与教师，不远离；
集合时，收玩具；
守规则，讲秩序。
（3）安全到达活动场地。
在组织幼儿向户外活动场地前行时，要让幼儿在门口站队，主班老师在幼儿排队走路过程中，要用最小的声音组织纪律，并在队伍前带领，如果发现幼儿有掉队的，就停留稍等。配班老师要在中间辅助整理队伍，保育员则要在排尾确保幼儿安全、不掉队。总之，整个过程要保证快（组织幼儿速度快）、准（清点幼儿人数准）和稳（稳定幼儿情绪）。
3.仔细观察，悉心照顾
在户外活动开展的过程中，幼儿教师同样要注意关注幼儿，遵循“三看”“三提示”的要求。
（1）讲清要求。
活动开始前，要讲清楚活动要求，同时教导幼儿，在活动过程中，保持精神愉快，遵守活动规则，讲秩序，学会谦让，在规定范围活动，感觉热时能自己把衣服脱下来，身体不适时要主动告诉老师。
（2）仔细观察。
在幼儿活动过程中，幼儿教师要注意观察幼儿，发现问题及时解决。幼儿教师要关注幼儿的活动，让幼儿在自己的视野范围内，悉心照顾，并注意以下几点：一是提醒并帮助幼儿增减衣物，为出汗的幼儿擦拭；检查幼儿服饰、鞋带等是否安全，加强安全教育；二是发现幼儿之间发生矛盾时要冷静，要耐心听幼儿说，不粗鲁地责备幼儿，让幼儿在矛盾中学会解决问题；三是活动过程中，要注意增加休息的次数，一般幼儿练习1~2分钟后应当适当休息，而后继续练习。如果发现幼儿面色绯红或苍白，大量出汗，呼吸急促，节律紊乱，精神疲乏，表明活动量过大，就要及时调整减少练习次数，增加休息，以调节运动负荷量，防止幼儿运动过度。
总之，在幼儿活动过程中，幼儿教师要坚持在观察幼儿时，做到“三看”“三提示”。“三看”，即观察幼儿的情绪、动作力度和准确度。“三提示”，即注意提示幼儿的动作，提示幼儿增减衣物，提示幼儿卫生及安全。
4.关怀照顾，细心提示
活动结束后，幼儿教师要指导并和幼儿一起收拾用具，打扫场地，确保整洁卫生。同时做好幼儿活动后的护理工作，用干净毛巾给幼儿擦脸，监督幼儿及时洗手、增减衣物、饮水等。
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