幼儿教师头发修饰与手部护理技巧

1.适当修饰头发

头发整洁、发型大方是幼儿教师个人礼仪对发式美的最基本要求。幼儿教师通过对头发和发式的打理，扬长避短，充分展现自己的风采，给幼儿和家长留下美好印象，反映出幼儿教师的精神风貌和健康状况。

（1）头发的卫生。

幼儿教师对头发的修饰，第一要务就是保持头发的清洁卫生。无论工作多么繁忙，幼儿教师都要注意坚持勤洗头，定期修剪，经常梳理，不要有头皮屑，更不要有异味；上岗前要对镜整理自己的头发，避免蓬松凌乱。梳理头发时，不能当众进行，要避开外人；不要为了图省事用五指代替发梳，最好随身携带一把发梳，必要时打理头发；发现断发或头皮屑时，不要当众捡起或清理。

（2）头发的打理。

头发居于人体制高点，是人体修饰中的重要内容。打理好头发，同样也体现了一个人的仪容礼仪。一般来说，幼儿教师在打理头发时，使之合乎仪容礼仪，可以遵循以下原则。

原则1：选择得体的发型。

发型，即头发的造型。发型美观能给人一种整洁、沉稳、清爽、利落的感觉，也能体现自身的审美需求和性格情趣。同时，一个人的发型还反映着物质、文化生活水平和精神面貌。因此，幼儿教师的仪容礼仪，发型的打造是重要的部分。因此，幼儿教师要在保持头发卫生、清洁的同时，选择适合自己的发型。无论是男教师还是女教师，选择发型时都要坚持长短适宜。

原则2：长短适宜，彰显个性。

原则上，幼儿教师选择短发的造型，更能给人朝气蓬勃、精神焕发、轻盈活泼、简洁时尚及节奏明快的印象。但并不排除女教师选择长发，要注意的是，长发前不能挡眼，后不能过肩，上岗前可以盘起来或束成马尾，而不是长发飘飘。

原则3：美观大方，气质相合。

幼儿教师的发型，要与自己的脸形、体形、年龄、服饰、幼儿教师的职业、气质相协调，要体现美观大方的原则。尤其是女教师，更要注意发型以简单大方为主，不过分怪异、前卫新潮。

原则4：朴素典雅，合理修饰。(https://www.xing528.com)

朴素典雅，就是头发的颜色要是黑色或相近的颜色，一般不染彩发；女教师不能留太短的发型，男教师不能留太长的发型，以免不男不女、不伦不类。合理修饰，是指女教师佩戴的发饰要朴素典雅，不能过于亮丽花哨，与教师身份不符；无论男教师或女教师，打理头发时所用的护发品不能味道过重过浓。

2.做好手部护理

手被称为人的第二张面孔，是人的心灵的一面镜子。哲学家赫拉克利特更说：“手是人类外在的另一个头脑。”由此可见手部之于人的重要作用。幼儿教师要注意仪容礼仪，手部的护理必不可少。

（1）幼儿教师手部护理的意义。

正所谓教养决定细节，细节透露素质。幼儿教师的手部护理也相当重要。首先，双手的状态显示了一个人的教养、地位、情趣等。幼儿教师如果拥有一双皮肤干燥起皱、纹路青筋暴露、指甲毫无光泽的双手，不但会极大地破坏其整体形象，而且会让幼儿在内心认为老师年龄大，产生距离感。其次，幼儿教育多是以活动的形式进行，教师在组织教育教学活动时，双手的活动必不可少，一双柔滑细致的双手，会让幼儿产生美感，获得温暖，进而提升教育教学活动的效果。因此，幼儿教师要注意手部的护理。

（2）幼儿教师手部护理的原则。

幼儿教师的双手在教育教学活动中，使用如此频繁，因此，手部的护理应注意以下几个原则。

首先，保证双手的清洁。幼儿教师要注意讲究卫生，勤洗手。手部清洁时，要注意一些不容易被洗到的部位——指甲缝和手指缝，指甲缝中不能留有污垢。

其次，注意指甲的修剪。幼儿教师要注意养成定时修剪指甲的好习惯，一般来说，指甲的长度不能超过指尖，依据实际情况修剪，一般三天修剪一次。

再次，做好手部的保养。保养手部，就是首先要做到给手部提供足够的营养和呵护，保持手部干净与柔润。每次用手后，及时洗净手，擦干后擦上比较清爽、滋润的护手霜。从事擦地、打扫卫生等较繁重的工作时，最好戴上手套。冬季天气寒冷时，要注意为手部保暖和防冻，同时要注意选择滋润度更强的护手霜。空闲时经常做一做手部护理按摩，以促进手部肌肤的血液循环和新陈代谢功能，使手部肌肤细腻。

最后，最好远离指甲油。幼儿教师每天要接触幼儿，涂抹了指甲油的双手难免触碰幼儿的肌肤，天长日久或许会对幼儿的身体健康产生危害。同时，涂了指甲油的双手会吸引幼儿的注意力，使原本注意力保持时间不久的幼儿精力分散，影响幼儿的学习或活动。