教师道德建设是中小学德育工作和全面推进素质教育的关键环节。必须采取切实措施，抓紧抓实。广大中小学教师要坚定社会主义信念，拥护党的基本路线，热爱教育事业，热爱学生，教书育人，为人师表，将师德建设推上新台阶。
（一）深化师德认识。加强社会主义精神文明建设，是建设有中国特色社会主义事业的重要目标和基本保证。教育系统是精神文明建设的重要阵地，应该为全社会的精神文明建设发挥带头、示范和辐射的作用。首先要把教师的思想道德建设摆在突出地位，努力建设起一支政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教书、勤于育人的教师队伍。
（二）深化师德学习。学习不能走过场。要落实学习时间、计划、制度；对学习要思想认识到位、领导到位、工作措施到位、物质投入到位。全体教师要深入学习讨论，提高认识。各级教育行政部门、学校要全面检查师德建设各环节中的落实情况，查缺补漏，狠抓落实。在抓好学习的过程中，要将提高师德水平与强化教师依法治教的意识同步齐抓。
（三）深化队伍建设。精通业务，学而不厌，诲人不倦是教师职业道德的基本要求。青年教师充满活力与朝气，但经验缺乏，要注意将青年教师的活力与创造优势引导到投身教育中去，中老年教师要做好青年教师的传、帮、带工作。注意将师德建设与提高师才、师表相结合，通过教学比武、结对拜师等活动，提高教师特别是青年教师的业务技能。
（四）深化典型带动。为了在学校形成良好的师德风范，应该充分挖掘师德好的典型，发挥党、团员的带头作用，建立榜样机制。活动中一是突出树立好的典型，使教职工学有榜样，赶有目标。二是突出领导者自身的榜样作用。德高为师，身正为范。(www.xing528.com)
（五）深化整改，开展“五查、五改、五树立”活动。查职业理想，改正厌教弃教等落后思想，树立忠诚于人民教育事业的坚定信念。查职业纪律，改正自由散漫不良行为，树立遵纪守法的良好意识。查职业责任，改正玩忽职守等不良态度，树立严谨治学的敬业精神。查职业规范，改正师表不端等不良表现，树立为人师表的师德风范。查行业风尚，改正重利轻教等不良行为，树立廉洁从教的良好形象。在检查的基础上，狠抓整改。
（六）深化考核制度。教育行政部门要指导学校完善师德考核制度，建立师德状况定期分析制度。坚决把师德不合格的教师通过优化组合、下岗分流，清除出教师队伍。
总之，我们有理由相信，只要共同努力，全面推进新世纪“园丁工程”，建立教师职业道德教育培训制度，大力宣传教师道德建设取得的显著成绩和道德高尚教师的先进事迹，采取多种有效形式，加强教师道德教育，教师队伍的道德素质必将大有提高，并迈上新台阶。
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