乐乐成长路上的点滴烦恼

杨佳瑞于2012年7月31日像上天恩赐的小天使般降临到我们的小家（因为爸爸外号叫“虎子”，朋友们戏称小宝为“小老虎”，而我们给小宝起的小名为“乐乐”），乐乐的到来给我们的小家庭带来了无穷的快乐和幸福，同时也给我带来了些许的“恐慌”，恐慌着不知道怎样做才是合格的虎爸虎妈（完全无鸡血之意）。现在乐乐已经快5岁了，健康快乐的成长路上少不了那些点点滴滴的“烦恼”，有乐乐的也有我和虎爸的。

一、不必要的“焦虑”

乐乐刚刚出生时，尽管已有很多的思想准备，但仍然是手忙脚乱，对他洗澡时哭闹的紧张、理发时不配合的担心、生病发烧时的不淡定，外出时会怕把他弄丢啦，走路怕磕了，去学校怕不适应……，遂买来一堆育儿书教育的书籍，度娘了各大网站，听取各种育儿专家的讲座……生怕自己的“不专业”没把他带好。

但有经验的奶奶让乐乐爱上了洗澡；技艺娴熟亲切有爱的理发师让小宝每次理发在体验转椅升降中喜欢上了理发的感觉；朋友圈里的医生妈妈的经验分享让我对宝宝生病时根据症状应对自如；入学前秦老师家访时亲切可爱的聊天，一下子让宝宝对幼儿园的新生活充满了向往；入学后三位老师辛勤、认真、妈妈般的照顾，让我对宝宝对学校生活很适应；众多妈妈一交流，原来初为人母的妈妈们大多都和我一样有过这么多不必要的“焦虑”的经历……

因为妈妈的焦虑会影响孩子，所以乐乐对很多陌生的事物和人会比较害羞，不愿积极尝试和主动打招呼。于是我开始自我反思并先自我改变，逐渐让孩子远离焦虑，通过给他传递民主、积极、倾听、鼓励的方式，帮助乐乐摆脱不安、害怕和恐惧的心理，大胆去尝试新的事物，虽然比着同龄人乐乐的表现并不突出，但是比着原来的他已经有了很明显的进步。虎爸说“Life is easy．Dont worry，be happy！”伴随着乐乐的成长，我也在不断收获和自我成长。

二、交流和沟通中成长

宝宝一天天地长大，经历了蹒跚学步和牙牙学语，能够问很多为什么，秋天的傍晚散步时，是我俩的交流和沟通过程。

“妈妈、妈妈，为什么地上有那么树叶子？”

“为什么树叶子要落下来？”

“树叶子为什么会变黄？”

“树叶子会说什么？”类似这样的由一个为什么会引出无数个为什么，并且很多个为什么我要将类似于“万有引力”的东西要用宝宝听得懂的语言和逻辑讲给他听，不然会有更多的为什么把我问到“崩溃”中（妈妈需要读一遍百科全书）……

交流的过程中我一直教他“沟通”很重要，碰到问题要先“沟通”，就是把自己的想法表达出来。一天小区游乐场上碰到了小朋友豆豆，乐乐邀请豆豆一起去我家玩儿，豆豆很想去，我问豆豆，“如果你妈妈不同意你去，你会怎么办？”

豆豆想了想说：“如果不让去，那我就哭……”

“哭是没有用的！”乐乐说。

“那怎样有用？”我问乐乐。

“沟通呀！好好沟通才有用呀！”

原来小家伙儿已经掌握了解决问题的方法！

之后学校组织去小熊之家玩，其中一个环节是制作一个小熊布偶，小熊的颜色有棕色和白色两种。乐乐制作的是白色的，同班的李思茗小美女做的是棕色，小美女想主动和乐乐沟通想交换一下要白色的，乐乐愉快地答应，并大方地把自己制作好的小熊送给了小美女。

日常和乐乐相处过程中，鼓励乐乐主动表达自己的情绪和想法，所以他碰到事情第一时间不是哭鼻子、发脾气，而是先尝试“沟通”，并在沟通中成长。

三、意外的惊喜

有一次征求了乐乐的意见决定参加讲故事比赛，比赛前我比他还紧张。(www.xing528.com)

“乐乐，你讲个故事给妈妈听呗？”

“还是不要讲了吧”……留下了一脸茫然的我，乐乐继续看他的小猪乔治。

“你确定要去参加一起讲故事？”

“确定！”我心里对儿子的勇气表示可嘉，但也十分尊重孩子自身的意愿，不会强迫他做不愿意做的事情。

最后比赛现场，他几乎是同组中最小的一个，但整体的表现远远超出了我的想象，给了我和他爸一个大大的惊喜，他把电视节目中的小猪乔治的故事声情并茂地讲了出来，并且主动加上了动作和配音，引起了现场家长的掌声和欢笑，虽然他没演练，虽然最终没有拿到大奖，但开心参与，锻炼自我的目的已经达到啦。

除此之外，乐乐还时不时给出其他惊喜，比如：无意之中听到的一首歌他就会唱了，奶奶生病时他会懂事地去安慰奶奶说别担心很快就会好的，放学回家后会主动分享幼儿园的趣事和其他小朋友的故事，无意中认识了好多数字和汉字……

四、高质量的陪伴

因为我和虎爸平常工作都很忙，虎爸又经常出差，平常奶奶带的较多，所以晚饭后尽量保证要抽出2个小时的高质量的陪伴他，专心陪乐乐玩游戏、讲故事、涂鸦、对对碰卡片等。也给乐乐办理了上海市幼儿图书证，时不时带他一起逛图书馆。每天晚上睡觉之前都会给他讲本故事书，遇到他喜欢的故事，他会连续要求讲好多遍，直到他自己能讲出来，我鼓励他也一起“编故事”，培养他的想象力，他也从中学到了很多知识。

乐乐从小就喜欢各种交通工具，他最大的爱好就是坐地铁，虎爸每次回来的时候都会带他去殷高西路看火车、坐地铁，现在上海的地铁他基本坐了个遍。通过坐地铁，他更深刻地了解我们所居住的城市，现在的他已经比我更认识上海的地铁线路，现在出去乐乐俨然成了一个小向导了。

节假日的时候，我会带着乐乐坐飞机或坐高铁去找虎爸，每次出去他都会对沿途的城市不停地问东问西，而我也会给他做好功课，会讲一些城市的典故给他听，一路游玩一路学习。

五、养成学习、专注的好习惯

培养宝宝学习的好习惯，最好的莫过于父母的言传身教，父母永远是孩子最好的老师。辅导乐乐学习的过程中我也开始了复旦的MBA的备考学习，他看书画画时，我也一旁学习看自己的书，中途还会时不时给予辅导……当他看懂“在家也上幼儿园—交通”的图画书并能声情并茂的讲给我听时，他脸上洋溢着开心兴奋的微笑，那个发自内心的微笑特别美，小家伙儿也很有成就感，并对书和学习一直保持有很高的兴趣。

乐乐喜欢在家模仿老师，带着像老师一样的放置物品的筐，在家中的白板上写写画画、打星星，而我、虎爸、奶奶、舅舅等人则是他的学生。看着他一本正经的小老师模样，真是太可爱了，通过这种寓教于乐的方式，既增加了他与家人的感情，也复习了教学的内容，正是一举多得。

专注是乐乐学习的另一值得称道的地方，也许是受虎爸职业是地铁施工的影响，他从小就对有轮子的玩具很感兴趣，3岁多的时候乐乐就会趴在地板上很长时间研究小车为什么会动，车轮是如何转的。在他趴在地上的时候，我们并没有制止他，而是在地板上放上泡沫板让他趴在泡沫板上继续研究，而虎爸也会和他趴在一起给他讲小车为什么会动。也许是从小养成的专注的好习惯，现在乐乐无论是在看电视还是在看书的时候，都会很认真地去看去学，不会思想开小差，我们大人也尽量不去打扰他。

六、爱的供养

家庭的爱是对孩子最好的教育，言传身教则是最好的教育方式。在家里我和虎爸约定生气了决不当着乐乐的面吵架，我们的家庭成员一致认同：家是最有爱、最温暖、最放松、最开心、最舒服的地方。我们认为家长永远是孩子最好的榜样，因为老家拆迁，乐乐的爷爷奶奶有段时间都在上海照顾我们。慈爱的爷爷奶奶、宽厚的爸爸、温和妈妈在乐乐面前都不会争吵，让他觉得我们的家就是很有爱的家。

在老家乐乐还有一位80多岁的太奶奶，在太奶奶身体允许的情况下，我们会把她从老家接到上海来住一段时间。在照顾太奶奶的时候我们都很用心，绝不会嫌弃老人麻烦。我们用自己的行动给小宝上了生动的一课，尊老爱幼是中华民族的传统美德，要懂得尊重长辈、关爱长辈。乐乐最喜欢哼唱的一首歌是《我有一个家》，还会改歌词“我有一个家，幸福的家，爸爸爱妈妈，妈妈爱爸爸，爸爸妈妈都爱我，多么幸福呀……”。我想这有温暖有爱的家给乐乐幼小的心灵播下“爱”的种子，相信这“爱”的种子会伴随着他成长生根发芽并开出美好的花。

父母是孩子的第一任老师，记得国外有一个广告片，片中父母抽烟孩子也跟着抽，父母粗口孩子也跟着骂，父母易怒孩子也时时发脾气，总之父母做什么孩子就在做什么，反之榜样的力量也是如此。片中用最直白的画面向我们讲述了一个道理：“父母是孩子前行路上的路标和灯塔，父母行为教养就是孩子的未来和远方。”我和虎爸也对此一致认同，对自己的日常行为、习惯及品行的修炼也非常注意，希望能以身作则并润物细无声地影响着乐乐。

眨眼间，乐乐已经快5岁了，5年间有欢声笑语，也有难过哭泣，虽然他不是同龄人中最突出最优秀的，但他在我和虎爸心中是最棒的，我们永远爱他！5年里成长的不仅是乐乐，我和虎爸也在和他一起成长和改变，我们希望给他足够的关注和爱，做他成长中的平等的好朋友，给他更多的时间和耐心，认真陪伴他玩耍，和他一起体验生活的美好，笑对生活中的无奈，享受成长中的一切“烦恼”！

（作者：刘焕阁，上海市宝山区三花幼儿园杨佳瑞家长）