图书馆类型划分：国际现代实践

在国际上，各国对现代图书馆类型的划分标准很不一致，这就不可避免地给图书馆界的交流造成很大的困难，因而划分图书馆类型的标准很有必要统一。在联合国教科文组织的支持下，1974年，国际标准化组织颁布了“ISO 2789-1974（E）国际图书馆统计标准”，把图书馆区分为以下几种类型。

（一）国家图书馆

国家图书馆是负责所在国家获取和保存所有相关文献复本的图书馆，它是承担法定呈缴本功能的图书馆。目前，世界上大多数国家都建有自己的国家图书馆，有的不只一所。我国的国家图书馆位于北京，由一个主馆和一个分馆组成，是亚洲最大的图书馆。其主要承担如下职能。

第一，收藏并更新大量的、具有代表性的国外文献，从而建立一个拥有丰富外文馆藏的国家图书馆。

第二，组织全国性的学术研究工作，为图书馆学的研究提供最新的信息资料，推动我国图书馆学研究的不断深入。

第三，参加国际图书馆组织，与国际图书馆界进行合作与交流。

第四，参与本国其他图书馆的管理，促进合作，引领图书馆管理的标准化、规范化、数字化建设。

第五，作为国家书目信息中心，编制国家书目和联合目录。

（二）高等教育机构图书馆

高等教育机构图书馆隶属于高等学校职能机构中的教学辅助部门，主要职能是为大学或其他高等教育及高等教育水平以上的教育机构的学生、教师和科研人员提供服务。此外，高等教育机构图书馆可以向公众开放。

由于高等教育机构图书馆的服务对象是专业水平较高的群体，其在性质、地位、馆藏特色、作用上也不同于普通学校图书馆，因此高等教育机构图书馆虽然属于学校图书馆范畴，但将其单独列为一种类型的图书馆。

1.基本特点

学术性和服务性是高等教育机构图书馆的基本特点。所谓学术性，是指高等教育机构图书馆除了提供图书馆的基本服务，还积极参加学校的科学研究项目、教学研究等专业性较强的研究工作。

所谓服务性，是指高等教育机构图书馆是以向在校大学生、教师和科研人员提供图书借阅、信息咨询等信息服务为主要工作的部门。

2.教学任务

高等教育机构图书馆还承担着高等教育机构的教学任务。这里的教学任务，除了信息检索方面的课程，还包括配合学校要求，对学生进行政治思想教育，宣传党和国家的政策和法律、开展用户辅导、为大学生提供工作实践基地。

3.基本类型

高等教育机构图书馆按馆藏情况可以分为三种：第一种是大学的主要或中心图书馆或者同一馆长领导下的分布于不同地方的图书馆；第二种是附属于大学的研究所和系，不受大学的主要或中心图书馆领导和管理的图书馆；第三种是附设于高等院校但不隶属其管理的图书馆。(www.xing528.com)

（三）专业图书馆

专业图书馆是服务于特定的学科、知识领域或特殊地区利益的独立图书馆。它除了配合本系统和单位的信息需求进行信息搜集、整理、保管和提供相应的服务，还应积极开展深层次的信息研究和开发项目，力求不断向科研人员和领导部门提供其所需的最新的信息和发展趋势，完成自身任务。专业图书馆主要包括以下几类。

第一，健康服务图书馆和医学图书馆，是为医院或者其他地方的健康服务专业人员提供服务的图书馆。

第二，政府图书馆，是为政府机构、部门、办事处服务的图书馆。

第三，工商业图书馆，是工业企业或者商业公司为了满足本单位职工的信息需要，由其自身或上级机构主办的内部图书馆。

第四，传媒图书馆，是为包括报社、出版社、广播、电影和电视等媒体、机构及组织提供服务的图书馆。

第五，专业学术机构和协会图书馆，是为了服务于从事某一特定行业或专业的会员和从业者，由专业或者行业协会、学术团体、工会和其他类似机构主办的图书馆。

（四）流动图书馆

流动图书馆只是图书馆的一种服务形式，是利用交通工具并配备有设备而直接提供文献和服务的图书馆。它不需要读者或用户走入图书馆的固定场所，只需在自身所在地就可以接受服务。流动图书馆的建设，是构建具有中国特色现代公共文化服务体系的重要内容^[4]，任何一种类型的图书馆都可以将其作为自身建设的一部分进行发展。

（五）公共图书馆

公共图书馆，顾名思义，就是公开为某一地区内所有人口提供服务的普通图书馆，常常由财政资金提供部分或者全部运行经费。公共图书馆起源于古罗马时期，正式兴起于19世纪下半叶的欧美国家。这种类型的图书馆根据法律设立，从地方行政机构的税收中取得经费，向所有居民开放。

1975年，国际图联将公共图书馆的社会职能概括为四条：一是保存人类文化遗产；二是开展社会教育；三是传递科学信息；四是开发智力资源。

（六）学校图书馆

学校图书馆是指附属于高等教育水平以下的各类学校的图书馆，主要功能是为校内的学生和老师提供服务。

（七）保存图书馆和存储图书馆

这两类图书馆主要功能是用以存储来自其他管理部门的、低利用率的文献资料的图书馆。

以上这些类型的图书馆除了配合本系统和单位的信息需求进行信息搜集、整理、保管和提供相应的服务，还应积极开展深层次的信息研究和开发项目，力求不断向科研人员和领导部门提供其所需的最新的信息和发展趋势，从而不断使图书馆保持进步。