从女教师到研究员，勇攀科研高峰

高92 级五班可谓人才济济，现如今国家授时中心授时方法与技术研究室主任华宇，也是其中之一。

回想华宇这个学生，我的印象是：学习用功，勤于思考，寻根究底，思维敏捷。他的一大爱好是足球，同学中流传的“要想找华宇，足球场上见”就是例证。我看过他参加的一次班级比赛，头脑清醒，应变力强，为班足临门一脚制造了不少机会。

尽管此时的他学习成绩尚属中等，但当我看到他足球场上的精彩表现后，突然对他刮目相看。一个爱好运动的理科学生，必然在学习上很有潜力。我找他谈话，及时为他鼓劲，并把他原定的一般本科目标，上升到重点院校的高度。

从此，虽然少踢了几场足球，但看得见他的学习成绩节节攀升，到高三时进入全班前二十名。后来他考入电子科技大学，这是一所位于成都的重点大学。

工作后的华宇不断学习和进修，读了研究生，又获博士学位，现是研究员，并成为研究生导师。他是一个学者型的研究人才，看着他主持和参与的那些读起来像绕口令似的科研课题，我只觉得眼花缭乱。

他主持或作为骨干参与多项研究项目，主要包括“中国区域定位CAPS 系统研制”，国家自然科学基金重点项目专项“CAPS 导航体系与导航信号体制及信道时延变化规律研究”，自然科学基金面上项目“我国罗兰C 自主授时的研究”，863 项目“都市环境下多传感器组合导航技术研究”，中国科学院科研装备研制项目“高精度数字卫星电视授时系统研制”，中科院项目“高精度数字电视授时实验平台”，西部之光联合学者项目“高精度数字电视卫星测定轨技术研究”，“无线传感器网络群同步技术”等。作为主要成员，他在2006年获陕西省科学院科学技术一等奖以及陕西省科学技术奖二等奖。

近五年来，他作为负责人承担国家自然科学基金项目、中国科学院知识创新工程重要方向项目、中国科学院科研装备研制项目、修购专项等项目十余项，部分项目已经结题。他还翻译出版专著《振荡器的相位噪声与频率稳定度》，作为主要作者出版专著《卫星导航系统时间基础》，先后在《中国科学》等国内外学术刊物上发表论文三十余篇，授权专利八项，软件著作权四十余项。曾获得西部博士、西部之光联合学者人才项目的支持。

虽然四十多岁就取得如此骄人的业绩，但在老师面前，他依然带着一丝当年做学生时的羞涩。我趁机客串一次采访记者，说道：“华宇，请谈谈你对人生的感悟，兴许能使更多的大学生和刚参加工作的年轻人得到启发和帮助。”下面就是他的谈话记录。

承蒙老师抬举，恭敬不如从命。其实在科研领域，需要我们去钻研和探索的问题很多，我取得一些小成绩不足挂齿。不过我在工作和学习中也有不少体会，借此机会与大家讨论。(www.xing528.com)

我认为，科研工作中最重要的，第一是沟通与交流。通过会议、文章、谈论等各种形式和时机与优秀学者进行交流，形成较为固定的学术交流交际圈子，这样才能使研究更深入地发展，所谓“站在巨人的肩上你就成了巨人”，就是这个意思。第二是专注和坚持。科学达到一定水平，要想再出成果，绝不可能一蹴而就，对一个问题需要长时间专注和坚持，才有可能成功，这个“长时间”可能是数月、数年，甚至更长。第三是良好的协作精神。当前科学技术发展迅速，各门学科或技术都衍生出专门学科，一个人不可能样样精通。因此，必须发扬团队协作精神，学会妥协的艺术，放下架子虚心请教，才能得到大家的认同并形成合力。

另外，在科研工作中很讲究科研素质。作为研究生导师，我们在面试学生时主要考查学生的独立科研能力和科研素质。什么叫科研素质，个人认为，科研素质是一个人在科研活动中的基础素质的体现，包括清晰的逻辑思维能力、优秀的语言及文字表达能力、敏锐的科学观察力、广博的科学素养，以及较强的心理承受及调节能力、良好的工作学习习惯、强健的身体等。

上述这些能力绝大部分在高中期间初步训练获得，再通过大学、研究生教育逐步巩固，最后形成独特的个人特色能力。因此，高中教育对科研素质的培养有至关重要的作用。我本人在科研过程中也在反思，为何有基本相同大学、研究生经历的不同学生，在科研过程中会产生迥然相异的科研成果。我将原因归结于高中教育对其科研素质的培养。

我想起高中时期风格迥异的各科老师，正是这些可敬的老师，给了我基本的科学素养训练，让我养成良好的工作习惯：

不紧不慢、沉着睿智的数学刘老师，正在讲述“一尺之捶，日取其半，万世不竭”；阳刚活泼、说着川普的语文雷老师，荷塘月色下，如流水般的月光，静静地泻在这一片叶子和花上，我们品味着诗词歌赋的花香；谈笑风生、口语流畅的英语彭老师，绘声绘色地诵读着国外的一则游记，教室里回荡着异国他乡的情调；分子摩尔、引人入胜的化学杨老师，带来五彩斑斓的神奇变化，这是向少年学子发出的召唤；学识丰富、激情四溢的物理陈老师，引领我们探寻大自然的奥秘，科海遨游乐在其中；最后说到我面前的这位彭老师，把我们带入奇妙的生物世界，讲遗传时最爱说大部分人的智商都差不多，重要的还是后天的勤奋和努力，这点我受益匪浅。另外，彭老师还是我们全班的“总司令”——运筹帷幄、指挥若定的班主任，率领班级的航船从高一到高三，一路乘风破浪勇往直前。

在这里，我向各位老师致以崇高的敬意和深深的感激。

志在四方，各有所成。感谢他们，立功受奖之时，不忘培育自己成长的老师。只言片语，当年老师的循循善诱跃然纸上；字里行间，今日学生的切切思念涌出心头。不幸的是，华宇提及的物理陈老师再也听不到学生感恩的呼唤，再也看不见弟子奋斗的功绩。他在送完我班学生毕业三年后英年早逝，年仅四十未及，令人痛惜。从此，世间少了一块坚韧的铺路石，天堂多了一个解惑的能干人，让人怀念。