2013年8月，一个十多年前的学生找到了我。她，三十四五岁，一副职业女性的打扮，让我差点没认出来。几句寒暄过后，她急不可耐地对我说：“彭老师，学生这次是有求于你来了。”原来她现在是重庆博融集团的副总，集团所办的学校正面临缺乏优良师资的困难，听说我已经退休，就来请我想想办法。其母张总更是亲自出马，多次诚邀我和另几位南开中学不同学科的退休教师叙谈，介绍学校近况，细述远景规划。那求贤若渴之心、三顾茅庐之举，让我们深受感动，于是决定不远千里到贵州兴仁中学支教。
新学期开学前两天，我们一行六人在重庆江北机场登上了飞赴贵州兴义的航班。这是一架华夏航空公司的加拿大庞巴迪小型支线客机，与不远处停放的大飞机比较起来，尤其显得小巧玲珑。沐浴着夏末秋初和煦的阳光，满载五十余人的小飞机穿行在蓝天白云之间，犹如一艘小船在大海中航行。时有突如其来的气流袭来，令机舱内的乘客一片哗然。漂亮的空姐显得若无其事，安慰大家不要惊慌，说这是小飞机常遇的现象，训练有素的机组人员一定会保障大家的绝对安全。
空姐话音刚落，飞机又剧烈地抖动了一下，不过这次大家就平静多了，依然饶有兴致地观赏着窗外迷人的景色。我与同机乘客的心情一样，时而心旷神怡，时而心惊肉跳，既有悠闲舒适的享受，又有浪遏飞舟的惊险。没想到就是在这条航线上，后来我竟然往返四十多次，为同行六人之最。这是因为学校对远离家乡的我们照顾周到，每月都会安排数天的探亲假。另五人因故只工作一年，而我则坚守岗位整整两年，当然这是后话。
高空中遭遇异常气流的现象很少，大部分时间庞巴迪飞行平稳，由北向南几乎飞越贵州全省。进入黔西南地区后，不久到达目的地上空，飞机缓缓降落在兴义机场，全程一个多小时。你肯定听说过一个成语叫“夜郎自大”，黔西南地区就是战国时期夜郎国的所在地，是布依族、苗族的聚居地之一，贵州省在此设立黔西南布依族苗族自治州，兴义市是其首府。走下飞机舷梯，但见远处山峦叠翠、奇峰矗立。在现代化的交通工具面前，昔日偏远闭塞的云贵高原、深锁大山无人识的“蛮夷之地”，原来与外面繁华的世界近在咫尺。要是在今天，“夜郎”还会自大吗？
步出兴义机场，学校周主任带着专车早已在此等候，还有五十公里的路程正向我们招手。兴仁中学位于市辖兴仁县（现在是兴仁市了），地处黔、滇、桂三省的结合部。沿途公路平坦，四周丘陵起伏，蓝天白云，气候凉爽宜人。周主任热情地向我们介绍，当地经济虽较落后，但自然环境优美，空气清新，夏天刚刚过去，平均温度26 ℃，完全用不着空调，晚上还得盖被子；学校已为老师们准备了套房和必需的生活用品，欢迎大家的到来。想到重庆炎热难耐的夏季，我们这是到了得天独厚的佳境。能在这里发挥余热，为贵州的教育事业尽一份力，我们都很高兴。
大家一路谈笑风生，饱览山野风光。一小时后，前方显现几座笔挺的山峰，山脚下鳞次栉比的建筑在阳光下熠熠生辉。周主任兴奋地告诉大家，那就是兴仁中学。高耸的山峰名叫笔峰山，相传曾有书仙画神在此搁笔小憩，故又称笔架山。
周主任继续侃侃而谈：“于是，选址速定，规划紧跟，距离县城五公里的这块土地上，招来了开发建设的大队人马。此后，荒郊山头炮声隆，起重塔吊平地立，仅用了三年时间，一座崭新的校园拔地而起……”我们正感叹建校进程之快时，汽车已开到兴仁中学教学大楼前。
博融集团崔总、罗总和学校雷校长等迎上前来，同我们一一握手，并立即带领我们落实住房，然后到学校餐厅为我们接风洗尘。他们情真意切，让我们的路途劳累顿时烟消云散。午休过后，我们六人脸色红润，看上去精神焕发。在雷校长和周主任的陪同下，大家兴致盎然地浏览校园全貌，熟悉教学环境。
雷校长不无感慨地告诉我们，兴仁中学建校之初可谓雄心勃勃，县政府和教委联手北京师范大学，意欲将其打造成兴义市乃至整个黔西南地区的实验示范学校。校园占地三百余亩，放眼望去，建筑高雅别致，周围绿树掩映、花团锦簇，令来自城市的我们亦感大开眼界。校门不远处矗立着气派的办公大楼，前面是一片广场和花园，后面依次排列三幢美丽的教学大楼；较远处分布着实验楼、图书楼、艺术楼、食堂楼和师生宿舍楼，柏油路面的环校公路为校园画了一个优美的圆环；环外建有标准的四百米跑道田径场和六个篮球场，乒乓球台等体育设施也一应俱全。群山之中建起这样一座现代化的学校，当地政府对教育如此之重视，实在让我们惊讶不已。
我们边走边聊，接下来雷校长介绍，由于政策的大力扶持，学校一时声名大噪，高薪聘请了来自各地的优秀教师。学校借此东风，一鼓作气，2011年秋季首次招生便人气火爆。尽管属于择校，就读费用较高，但高一年级三个班、初一年级五个班的初期规模仍然很快达到。第一年过去了，二期规模高一年级增到十个班、初一年级保持五个班，不料后来渐现“再而衰”的迹象。
雷校长的话语沉重起来：“随着教师人数的增多，高薪下的教育经费捉襟见肘，以致逐渐难以为继。不满于拖欠工资，教师难以安心，学生人心涣散。难道眼睁睁地看着‘三而竭’的到来？无奈之下，政府决定拍卖学校所有权，让有能力的企业继续办学。于是，2013年5月重庆博融集团接管了这所学校，兴仁中学成为转制后集团旗下的附属中学，不过当年的招生人数骤减，除初一年级保持五个班外，高一年级只招了三个班。”
下午5 时，是我们与全校教师正式见面的时刻。在欢迎大会上，集团崔总隆重地推出我们，真诚地称我们为“来自重庆南开中学的教育专家”，并冠以学识渊博、经验丰富、倾情助学、德高望重等形容词，顿时让我们受宠若惊、当之有愧，更觉肩负责任的重大。
学校为我们提供了优越的工作和生活条件，给每个老师安排一套两室一厅、家具俱全的住房，每月可乘飞机回重庆探亲一次。专门成立了“南开工作室”，由我和一道而来的何汉生、刘庆生、周松林、黄开全、罗文俊以及重庆六中的英语教师殷劲七人组成，大家除分别担任一个班的教学任务之外，还全权负责指导学校老师的工作。当前需要我们全力以赴的目标是：把好高三年级关，力争2014年的首届高中毕业生高考旗开得胜。
学校的诚意，令我们感动；办学的处境，使大家揪心。我们一致下定决心各尽其能，把这次支教工作做好，让大家看到“南开工作室”不是徒有虚名。目前的兴仁中学从初一年级到高三年级共三十一个班，有一千多名学生，但第一届高一——如今的高三年级也就两理一文三个班。我的主要工作是担任理科二班的生物课老师，另一项重要任务是听生物组六个老师的课，以便了解教师情况，指导教学。
提高学习质量，让学生满怀豪情地向高考发起冲锋，首先得调动学生的积极性。我在二班的第一堂生物课上，朗诵了泰戈尔的一首诗：“把信念播种下去，收获的是行为；把行为播种下去，收获的是习惯；把习惯播种下去，收获的是性格；把性格播种下去，收获的是命运……”我的话语重心长，学生们全神贯注，“信念由自己心生，命运在我们手中。树立坚定的信念，心怀远大的目标，顽强执着去追求，我的命运我做主！从南开中学退休的我们可以在家安享晚年，但听说你们学校遇到了困难，深感有责任支持和帮助大家渡过难关。虽是千里迢迢身心劳累，但为教育事业做点贡献我很高兴，愿和大家一道搞好高三复习，迎接灿烂的明天！”
学生们一下子喜欢上新来的女教师，热烈的掌声表达了他们的心意。我顺势对大家提出了要求：“提高课堂效率、力求上进，作业按时完成、勤于思考，学会归纳总结、掌握知识，合理安排时间、适当锻炼。开足你的马力，发挥你的潜力，让我们的高三有突破、更充实！”
我把南开中学“允公允能，日新月异”的校训带给淳朴的贵州学生，增强他们的学习自信，让他们扬起理想风帆。面对课堂上聚精会神听课的同学们，我又找到了在南开中学上课的感觉。虽然这里的学生基础要差一点、反应稍慢一些，不过勤能补拙、笨鸟先飞，只要肯付出，前程仍然似锦。我很喜欢和他们在一起。
学生们很听我的话，班级发生了显著的变化，我看在眼里，乐在心头。学生精神面貌焕然一新，班风学风日渐向好，他们的班主任唐老师也喜上眉梢，十分感慨地对我说：“彭老师，你们来得太及时了，使我们彷徨之中又看到了希望。”
一天二班生物课后，学生小林又上讲台来擦黑板，我问他：“你每天这样做，不觉得吃亏吗？”他平静地对我说：“没有哇！干净的上课环境让我看着舒服。”有这样的精神确实难能可贵。我顺便问道：“现在对生物课的复习感觉怎样？”他回答：“比以前好多了。高一、高二的生物我学得不好，现在经老师系统的复习和点拨，我对学习生物很有兴趣，对知识的印象深刻得多。只是我各科基础较差，担心上不了大学。”我鼓励说：“对自己要有信心。只要你一直保持目前的学习劲头，老师相信奇迹一定会出现的。”后来这个学生考入一所专科学校，对于边远山区学生来说，这已经是值得肯定的成绩了。
二班的学习委员杨鹏，在全班的成绩数一数二，满分为90 分的生物，高二的每次考试都在70 分以上。进入高三更是再上一层楼，第一次月考全年级生物第一：86 分。但他在英语学科上的表现就让人大跌眼镜了，我第一次看到他的试卷上方赫然写着“69”。满分150 分的英语，这可是太差了哦！不过如果这样认为，那就小看了这个优秀学生。他的这个分数位列全班第四名，因为班上平均成绩只有48 分！
原来贵州山区文化教育落后，特别是初中的外语，师资不足，学生难学，自然基础就差了。我虽只教生物，但作为支教老师，更盼全班各科齐头并进。对此现状我很着急，立即与同来支教的英语殷老师商量：“你可要对杨鹏多想点办法，二班的外语你重任在肩。”我向她提出建议，让学生进行单词和语法的强化记忆。课堂内外双管齐下，必能快速见效。末了也不免对英语老师调侃一句：“杨鹏也算你的得意门生哦，希望他的英语水平能大幅提升！”
我又单独找杨鹏谈话：“如果从现在开始，每天预留半小时读英语，力争发音准确、口语规范、语法过关，不懂之处随时请教老师，坚持几个月肯定会大有收获……”他对老师的建议十分认同并欣然采纳。
只要功夫深，铁杵磨成针。这个淳朴的山区学生用自己的勤奋刻苦，终于弥补了之前的劣势，英语学科有了长足的进步。当然这一突破的取得，英语老师功不可没。杨鹏在后来的高考中，300 分的理科综合得265 分，相对落后的英语得115 分，也算不错，他以总分645 分的优秀成绩考入了上海交大。如果他的英语成绩更好一些的话，他完全有希望考上更好的大学。
我的主要任务虽是生物教学，但作为来自名校的支教老师，更需有全局观念，带领全体学生共同前进。在这一点上，长期担任班主任的我很有优势，常做思想工作，提升学生信心，对学生经常表扬鼓励，帮助他们克服困难。我的亲和力让学生与我交上了朋友，学生遇到考试成绩不理想，家有困难心苦闷，都愿把心里话对我讲，我会尽心尽力帮他们分析原因，找到解决问题的方法。(www.xing528.com)
那是高三上期放寒假前一个月，生物课的最后一节晚自习结束，我刚走出教室，女生范英跟在后面喊住了我，心急火燎地对我说：“彭老师，不好意思打扰你一下，我想对你说一件事。”看到她忧郁的表情，我急忙问道：“发生了什么事？不要慌，慢慢说，老师会帮助你的。”我拉着她的手来到教学楼下的花园旁边，听她对我讲最近家里发生的事。
范英的父亲在兴义市的一个建筑工地打工，上周不幸从二楼摔下来，万幸没有生命危险，但是一条腿骨折了，现在医院接受治疗。父亲是全家的依靠，母亲务农还得照顾年迈的爷爷婆婆，另有两个读初中和小学的弟弟。顶梁柱一倒，家里日子就更艰难了。突如其来的灾难困扰着她，让她再也无心学习，成天就想着如何前去探望。
听完她的诉说，我也很难过。这个有孝心的孩子不仅需要安慰，更需要鼓励。我对她说：“父亲遭遇不测，女儿肯定很担心，我很理解你的心情。不过你的焦虑也帮不上忙，反而是自寻苦恼。有工地负责和工友照料，父亲的工伤会治好的。父母送你读书，为的是你有一个美好的前途，他们一定不愿意看到你为此而耽误学业。现在高三复习是你的头等大事，为了父亲，为了全家，勇敢正视现实，把不幸化作动力，争取高考的好成绩这才是女儿对父亲的最大关心和回报。”在我的劝说下，她紧锁的眉头渐渐舒展，脸上终于露出了微笑。我从身上掏出两百元钱，递到她的手里，嘱咐她注意身体，希望看到她的新面貌。目睹她步态轻松地走向宿舍的背影，我的心才放下来。这个学生后来上了二本线，成为家中第一个大学生。
在高三2 班的教学中，我看到学生们正在悄然发生着变化：变得充满自信，变得勤奋踏实，变得乐观开朗。此时我就会趁热打铁，对大家称赞道：“很高兴看到你们的变化，变得像我教的南开学生一样，充满理想，刻苦学习，奋力拼搏，勇往直前。”而同学们的回应更让我欣喜：“是南开中学的老师改变了我们，我们一定会成为祖国建设的人才。”
学生越来越用功，可我发现不少孩子上课的精神状况却在变差。分析其原因，应与他们每日的营养结构有关，我得指导一下。贵州人喜欢吃米线，淀粉摄入量偏多，农村学生家庭经济状况不好，营养跟不上，这样的饮食不能应对高三高强度的学习。我利用课前的几分钟讲道：“大家早餐喜欢吃米线可以，但必须在里面加上两个鸡蛋。为什么呢？鸡蛋中含有人体容易消化吸收的优质蛋白质，这对人体的生长发育、强健大脑能起很大的作用。当然有条件的同学中餐和晚餐还可以吃些肉类食物，如果在晚上睡觉前喝杯牛奶，既营养又帮助睡眠，那就更好了。”
在我的建议下，平时不爱吃鸡蛋的同学也改变了自己的饮食习惯。之后，明显感觉到学生上课时精力充沛多了。况且在学校食堂两元钱买两个煮鸡蛋，对条件不好的农村学生来说也能承受，又能基本满足人体一天对蛋白质的需求，这是最价廉物美的营养品。
笔峰山下的兴仁中学校园美丽、环境幽雅，一看就知道是读书的好地方。不过我们却发现与重庆南开等学校相比，这里的教学风气明显逊色不少。在这所学校里，学生上课迟到甚至旷课的现象屡见不鲜，有的老师上课铃声早已响过才慢条斯理地从办公室走向教室。也许学生和教师各有各的苦衷，但看在我们眼里，感觉很不是滋味，如此状态怎能培养出好学生呢？
回想对待工作的态度，我们一同支教的南开教师深有感触，那是要用心血滋润学生心田，用真情培养学生成才。教材虽已滚瓜烂熟，仍然需要认真备课；课堂教学一丝不苟，精益求精，严谨治学。我们思考着传扬南开中学的先进教学理念，用自己的言传身教感染和转化兴仁中学的师生，让老师更敬业，学生爱学习。大家决心用勤奋务实的精神，为基础教育比较落后地区的学校，作出很好的示范，起到促进作用，这也是我们南开工作室的重要任务。
教语文的何老师不仅教学经验丰富，而且工作非常认真。他早自习比学生到教室早，晚自习却比学生离开得晚，因为要给一些语文较差的学生开小灶；几十个学生的作文和书面作业，光看一遍就得两个小时，可他一直坚持全批全改，并说“这样自己才放心”。难怪与他同班的任课老师赞不绝口，有诗为证：“名师出马战讲台，老当益壮育人才；师生同心齐努力，兴仁大步朝前迈。”教历史的黄老师人称“故事大王”，课堂教学绘声绘色、引人入胜，让学生在波澜壮阔的历史长河中尽情畅游和品味。教化学的刘老师幽默风趣，把化学知识与生活常识相结合，学生听得津津有味。教数学的周老师深入浅出，教政治的罗老师博古通今……支教老师各有各的特色！
学校希望我们带来南开教学的真经，鼓励老师听我们的课，学习先进的教育理念和方法。因此，我们上课的教室后面经常坐了一排老师听课。有一次生物课，我走进教室，不仅后面坐满听课的老师，就连中间的过道上也坐上了，其中有教生物的，更多是教其他学科的。
那节课是引导学生复习生命活动调节中的血糖调节。在上课中，我从血糖的来源，血糖的去路，以及血糖调节中激素的重要作用讲起，由浅入深；边讲边在黑板上画正常人和糖尿病人的血糖、胰岛素、胰高血糖素变化的曲线，这样的对比分析让学生一目了然。课堂教学不能只是老师一人唱独角戏，要使全班学生“动”起来，既动口又动脑，才能学得扎实。事先设计好的问题要紧扣所讲知识点，结合近两年的高考题，更提高学生的兴趣。虽然这节复习课内容多、密度大，但由于师生充分互动，学生积极性大增，效果自然不错。
课后，听课老师对我的评价是：上课逻辑性强，条理清晰，激情而富有吸引力，哪像退休教师？一个生物老师说：“我们复习时，总担心学生接受不了，复习量要少得多。看来学生的潜能不小，只差老师的调动。”一个物理老师说：“你的教学方法值得我们学习。我虽不懂生物也能听懂，并被你的激情所感染。这样的复习课不用说大家都喜欢。”我说：“一节复习课肯定比一节新课难上，众多的内容和知识点不能简单的重复，讲得要有新意才能吸引学生。不过这就要看老师的精心设计了。”
除了搞好任课班级的教学，对全校老师举办培训讲座，提高他们的教育教学的能力，更是南开工作室的重要任务。在一次讲座上，何老师讲“高考语文试题分析”，黄老师讲“南开中学校史”，周老师讲“南开中学第二课堂”；我对班主任工作比较熟悉，讲的是“如何做好班主任工作”。
讲座中我用到孔子的一句话，“亲其师，信其道”，是说一个人只有在亲近、尊敬自己的师长时，才会乐于学习、接受师长所传授的知识和道理。一个班主任怎样让全班的几十个学生做到“亲其师”呢？我谈了两点体会。
其一，班主任要有威信。班主任的威信来自高尚的情操、高度的责任感、高超的教学技能、说话算数和刚柔相济的性格。试想一下，一个无德无才的人，有谁能相信和接受你？如果你在学生心目中建立了威信，学生就会从心底里认同你、崇拜你、信服你。这样，学生会愉快地接受你的教育，让你指挥起来得心应手，全班学生就会同你一道朝着自定的目标前进。
其二，建立良好的师生关系。从何入手呢？我认为应在对学生的爱上下功夫。学生时代的青少年，白天的大部分时间都同老师相处，班主任就是他们的主心骨，要让他们感受到家庭般的温暖。有人把班主任称作“班妈妈”，其实妈妈只对自己的子女负责，而班主任则要面对全班几十个不同的孩子，身上的担子更重，需要付出的爱更多。这个特殊的“母亲”对全班学生的爱应一视同仁，要像凉爽的春风，要似冬日的暖阳，还要做到不溺爱、不迁就、从严要求、恩威并重。这样的班主任容易与学生打成一片，情感上水乳交融，这个班自然就会朝气蓬勃、蒸蒸日上。
接下来，我讲到做一个称职的班主任还要具有的素质和能力：
班主任要有责任感，才会全力以赴做好这个工作；班主任要有预见性，考虑问题要有超前意识；班主任要会确立班级奋斗目标，培养合格的班干部，调动学生的积极性。班主任要善于因材施教，讲究教育技巧，把握教育契机；班主任要能和科任老师密切配合，使各学科齐头并进；班主任要常与家长联系和沟通，让家长了解学生在学校的情况，共同教育学生。
我有多年当班主任的实践经验，讲起来有鲜活的事例，有充分的说服力，老师们听得很认真。是啊，这是对全校一百多名老师的专题讲座，意义非同一般，我精心准备了好多天，要把自己三十多年来的教育经验和盘托出，毫无保留地奉献给这些贵州同行们。如能对他们有一些启发和帮助，也算是对兴仁中学教育的一点贡献吧！
这次讲座以后，学校中经常有班主任来向我请教。我说，请教不敢当，互相学习共同提高才是我的初衷。我乐于向这些老师献计献策，热情地予以指导和帮助，提高他们的教育教学技能，让大家工作起来更顺利。
在南开老教师的帮助和带动下，兴仁中学的校风和学风有了可喜的变化。教师甘当园丁培育幼苗，学生勤奋学习蔚然成风。老师们深有感触地说：“南开教师用崇高的敬业精神激励我们，用高超的教学水平指导我们，使兴仁中学的面貌焕然一新，向他们致敬！”
2014年兴仁中学首届高考取得引人注目的成绩：全校高三两个理科班，一个文科班，共125 人参加高考，其中44 人上一本重点线，67 人上二本线，一本和二本的上线率达88％。这样的高考成绩是当年黔西南地区的第二名，在兴仁县可谓出类拔萃。因为有全校师生的共同努力，更有南开教师的倾情付出。
成名过后的兴仁中学，引来各地家长和学生的青睐，第二年高一新生扩招到八个班。学校领导摩拳擦掌雄心勃勃，憧憬着来年更高的奋斗目标。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
