如果你对你的爱人、家人、孩子或者其他的任何人说他们在做某件事上没有天赋，那你这无异于打消了他们做事的动力和积极性，但是如果你能运用完全不同的办法，宽容和鼓励他人，让他感觉做好某件事情似乎没有那么难。让他产生自信心，那么，他的才能才会被激发出来。为了不让你失望，他会努力练习的。
我的一位朋友叫罗威尔·托马斯，他是一位深谙人际关系学的艺术家，他就十分善于运用这种方法。他会给你信任，给你勇气和激励，进而让你愿意改进和努力。
比如，有一天，我与他们夫妇在一起过周末。周六的晚上，他们邀请我和他们一起玩桥牌，但说实话，我根本不会啊，这东西对于我来说，简直就是个谜，所以我连忙对他们说：“我真的不会！”
这时，罗威尔对我说：“戴尔，其实很简单的，玩桥牌只需要我们的记忆和判断，但这不是你的拿手好戏吗？我记得你之前还写了篇记忆的文章，这不是刚好吗？”
我当时还愣了愣神，但已经被他们拉到了棋牌桌上，就是因为罗威尔给了我正面的心理暗示，让我认为自己在这一方面有潜力，所以接下来的桥牌也十分容易了。
提到桥牌，我想到了艾力·古柏森，他以桥牌事业为生，写了很多关于这方面的书，已经被翻译成十几种文字出版了，销售量更是破百万。但是他在桥牌事业上获得的成就，你也许想不到，完全得益于一位女士对他的鼓励。
他告诉我，在1922年的时候，他正在求职，他想成为一名哲学和社会学老师，但是无奈的是，他没找到这样的工作，此时，他不得不和其他工人一样去卖煤，但即使如此，他还是失败了。后来，他又卖过咖啡，但也失败了。
他自己做梦也没想到，有一天，他会以桥牌为事业，因为他自己都知道，他不但不精通玩桥牌，甚至可以说玩得很糟，而且他的性格很固执，每副牌都要提出问题，甚至打完以后还要做各种总结等，所以大家都懒得与他一起玩。
后来，他恋爱了，他的对象是一位桥牌老师，叫约瑟芬·狄伦。他们后来结婚了。约瑟芬·狄伦发现，他每次在打桥牌的时候都十分谨慎，并且善于分析自己和对手的牌，所以，她说他是桥牌桌上难得一见的天才，而也是因为这点赏识，他才有了后来在桥牌桌上的成就。
接下来，是在我身边的一个故事：
就在前段时间，我的一个40岁的老朋友告诉我他订婚了，而他的未婚妻劝他学舞蹈。
后来我们见面时，我问到他关于这方面的事，他说：“天哪，我怎么知道要学什么舞蹈，我的那些舞蹈基础早就过时了，都是20多年前那些老套的步伐，所以，我后来请了老师，第一位老师是个耿直的人，她说的都是实话，但却真的打击了我的自信心，她说我所有的动作都是错误的，我要将一切都忘记，重新来过。但是我真的没有动力继续下去，所以我最后选择了辞退她。
“后来又来了一位老师，其实我知道她说的是假话，但是我却愿意跟着她学。她很平静地告诉我，虽然我跳舞时的一些动作已经赶不上潮流了，但好在基本功还很扎实，最重要的是，她让我相信一点——我不用花费很多时间就能学习几种新的舞步。第一位教师把重点放到了我的错误上，而这位教师则不断地称赞我做的事，减少我的错误，让我找到了自信心。后来，她还告诉我：‘你是一位天生的舞者。’从前我认为即便是努力练习，我也只能是一个三流的舞者，但是现在我内心里喜欢第二位教师的说法——也有可能她说的是真话。我也知道，她是为了获得我的学费才那么说的，但是我又何必介意呢？(www.xing528.com)
“不管怎样，如果她没有告诉我，我在舞蹈上有天赋的话，我想我肯定很难有什么进步。她鼓励了我，让我看到了我能学好的希望，并使我不断进步。”
在俄亥俄州辛辛那提，我们有位任课老师叫作克劳伦斯·琼斯，他深谙这一方法，而且，也正是运用这一方法，他彻底改变了他儿子的一生。
“1955年，我的儿子出生，1970年的时候，15岁的他才来到辛辛那提跟我同住。他是个命途多舛的孩子，在他三岁那年，在一次车祸中，他的脑部受到撞击，动手术后留下了疤痕。5岁那年，我与他的母亲离婚，他们去了得克萨斯州的达拉斯居住。他一直在那边学习，但是在那边，他一直是被看成“特殊生”对待的，也被安排到了特别班里，因为他是个看起来学习起来很困难、效率很差的孩子。因为脑部伤疤，学校方面也一直认为他的智力存在问题，无法像正常的孩子那样学习。他的智商比同龄的孩子发育迟缓了两年，直到他15岁的时候，他依然还不会背乘法表，也不会算数，只学到了七年级。
大多数人认为，这个孩子废了，但是我发现，他有个特殊的地方，他很喜欢捣鼓电视机、收音机这些东西，并且在将来想做一个电视机技工。在知道这些后，我经常鼓励他，告诉他只要他好好学习数学，多动手，就能实现愿望。我先在数学这门课上鼓励他，我买来很多彩色卡片，有加法、减法、乘法、除法，我教他将正确的答案放到空白栏里，如果他做错了，我会提醒他，直到他做对为止。这样看起来十分简单的学习过程，常常需要花费我们很久的时间，所以一开始，这一学习任务我们每天晚上都做。
后来，我用手表计时，我答应他，如果他能在八分钟内做对这些题，那么，以后就不用每天晚上都练习了。对于我的儿子大卫来说，这是一个难度很大且几乎不可能做到的事，但是他最后做到了。第一次，他花了52分钟，然后是48分钟，再是45、41分钟，最后慢慢少于40分钟了。这些进步让我很欣喜，我经常打电话告诉他的妈妈，她也高兴极了。
慢慢地，那个月月底的时候，大卫真的做到了在八分钟内放完全部卡片。当他自己有进步时，他都主动要求再做一次。并且，他发现，原来学习也是如此有趣。
这一学期，他的数学成绩进步了很多，大家都觉得不可思议，他的乘法学得很好，代数也奇迹般地进步了。大卫自己也不可思议，当考试成绩出来后，他将成绩单拿给我看。数学成绩非常好，他以前可从没有获得过这样的成绩。除了数学外，他在其他方面进步也不小，比如阅读能力和画图能力。
这个学期末时，鉴于他在各方面的进步，老师还叫他参加了一个比赛，这种比赛考验学生的绘图和制造模型的能力和技巧，最主要的是，还涉及了更高难度的应用数学。然而，他获得了全校第一名的成绩，然后被学校推荐去参加全市的比赛，最终获得了三等奖的好成绩。
我深深地庆幸自己当初发现了这种方法并运用到了自己的儿子大卫身上，这使他发生了彻底的改变。要知道，他曾经被怀疑有智力问题，且被同学们取笑为“原始人”。事实上，他真的也已经留级两年了。然而，我不断地鼓励他，让他产生了学习兴趣，并把学习搞好了。
有了好的开端，大卫的人生之路顺畅多了，从八年级的第二学期开始，一直到高中，他都是学习上的佼佼者。高中时，他还有幸成为全国荣誉协会的一员。的确，一旦在被鼓励中发现学习是件有趣且容易的事，他的人生就彻底改变了。
所以，如果你想让他人改变且获得进步，你需要掌握第八项规则：
鼓励和宽容能让人感觉事情没那么难。
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