《红旗高中学生读书交流集》付梓，可喜可贺！细细回顾学生们的读书过程，还有那一次次或大或小规模的展示，在我的脑海中拂之不去。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，还真是这两句诗所能概括评价的呢！
你看，拉开活力阅读序幕的读书推介，《美人何处寻》《军魂无悔》……展示出学生们广阔的阅读领域；你看，名人传记阅读，《苏东坡传》《贝多芬传》……无论政治家、文学家还是音乐家，在他们迥异的人生经历中思索、感悟，展示了独特的视角和客观的评说；还有，虽然年代久远，可是同学们从觉慧身上读出了青春的抗争与热血，读出了远去岁月的斑驳和沧桑；少安和润叶、少平和晓霞，同学们读懂了黄土地上最平凡的年轻的灵魂，了悟用辛勤劳动换取幸福生活的人们是多么的可爱和可敬，明晓学会尊重和缅怀那些曾经经受的痛苦；面对《庄子》以“无端崖之词”演绎的“东海之大乐”“恶乎往而不可”，后生呈现哲思睿智，令师长啧啧不已！
在快节奏和实用主义盛行的时代，我们应该怎么样对待阅读？这是一个值得深思的问题。现代国学大师钱穆先生说：读书应先定“旨趣”，读书旨趣有两途：一为谋职业、温饱、声名等私利；一是纯粹为一种求知的兴趣和热忱，即为己而学……鲁迅先生说：只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂，采过多种花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得的就非常有限、枯燥了。其实读书如吃饭，只要有营养，萝卜白菜也可以大快朵颐，将其与鲍鱼海参等同看待置入腹中。
不同的文本有不同的阅读方式，一个基本原则是不能简单机械地重复，而必须带着良好的理解来阅读。阅读的效果取决于理解，而不是阅读的次数。我们可以由阅读搜集我们所需，但必须利用思考把糠和麦子分开。仅仅是猎奇、消遣的阅读无异于自我麻醉，是万不可取的。阅读是一种循序渐进的过程，特别讲究刨根究底。比如文中的注释、书后的参考资料等，都值得我们足够重视，进行扩展阅读；再比如自己关注、喜爱的作家，他们在知识结构、内在气质、个性特征等方面或与我们有着一定的相通之处，可就此拓展、延伸开来，阅读他们的主要乃至全部作品……
古人的阅读方式是单一的，但他们对待知识怀有一种敬畏的态度，将书本看得十分神圣，阅读之前，总得焚香净手。“敬惜字纸”，是中华文化的传统美德，传承当是我们的责任。(www.xing528.com)
“快乐阅读”刚刚启幕不久，同学们在老师的引领下，亲近名人，走近经典，徜徉在文学的长廊，其娱乐身心、培养健康个性、提高自身的思想意识和文学品位、滋养未来人生，意义自不待言。这些入选的学生作品或思想深刻，或见解独特，文风或老到沉稳，或质朴清新，都是青春阅读路上的印记，结成一集，以飨未来，很是值得庆贺！读书，是一辈子的事，我们相信这本集子是一个美好的开始，更期待同学们会用“心”地阅读，增加它的厚度，延续它的美丽……
阅读是一种习惯，一种愉悦，一种享受，一种境界。阅读不能有太多的功利，它是心灵的一种需要，是充实生活、引导灵魂前行的一种方式。
阅读是一种力量，让我们安静地存在。
（2015年12月2日书于陋室）
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