（1）克服为难情绪。作文的分值是60分，在一定意义上决定了语文高考的胜败。“作文就是用语言表达思维的活动。”十几年的学习，不管好与坏，每位同学都掌握了大量的语言材料，这是写好作文的基础。至于思维，我认为每位同学在写作方面都会有自己的思维。这两个条件对于每一位高中生而言都是具备的，换句话说，只要态度和方法没有问题，每一位同学都是具有写好作文的条件的——克服为难情绪是提高作文成绩的关键。
（2）注意时间安排。大量烦琐的写作理论的讲解其实是于事无补的，尤其在最后的三十天，高考作文训练的重点应该就是操作了，是在实践中让同学们懂得这种模式、这种写法，这样写就能获得高分，进而让同学们模仿练习。当然这里的高分并不是满分，是指在原有的水平上提升一个档次。
（3）施行分层次辅导。对于绝大部分同学而言，高考作文的理想分数就是二类文，而二类文的标准又比较容易达到— —不跑题，有一定的内容，语句通顺，结构完整。只要达到这些标准，就能达到二类文的标准。如果有一条要求是词语丰富、句式灵活就可加分，那么，只要你在文章中有三四个使用恰当的成语，就可称为语言丰富；而在学过的句式中，有长句、短句、设问句、反问句和感叹句等，在写文章时，不妨灵活运用，使文章读起来流畅通顺、脍炙人口；在修辞上也要善于运用，像比喻、对比、排比等，尤其排比句，用起来气势恢宏，容易渲染感情。这些都是能在作文等级里得分的。
（4）勤总结，抓典型。作文总结的重点在每次大型考试上，因为考试作文最有代表性，每次考试暴露出来的问题最典型，对此总结详透是提高作文分数地有效手段。每次考试我都把正反两方面的作文打印在大屏幕上，从中有针对地分类指导。通过一段时间的集中强化训练，提升作文成绩并不是天方夜谭，而是有根据的，也是可能的。(www.xing528.com)
（5）强化非智力因素培养。批作文的人是有“情”的人，如果你的文章能让阅卷老师感动，能打动他，再加上文章开头精彩、结尾扣题，那么你的高考作文必得高分。
以上就是我本学年的教学工作总结。一年来的汗水与拼搏，刚刚过去的高考对我来说就是最好的总结。我深深地知道，在成绩之外，更重要的是在本学期之后如何提高自己的教学质量，如何提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力。
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