运行目标管理，大致可分为制定目标、实施目标和目标评定三个阶段。
（一）制定目标阶段
目标管理是以制定目标开始的，它包括制订图书馆工作总目标，以及根据总目标自上而下各自制定部门目标和个人目标。这是用系统思想统筹、协调图书馆各级部门、各岗位人员之间的工作，围绕图书馆总目标而组成的纵横相关目标连锁体系。
1.图书馆机构总目标的确定
图书馆机构总目标是一定时期内全馆（所）各项工作和全体职工的奋斗方向和管理工作的目的。它是由馆长（所长）组织有关部门，根据实际，采取上下结合的方式来加以确定的，由于总目标是整体工作的要求规范和目的，因此，确定的总目标必须有严格的科学依据、内容和措施。
确定图书馆机构总目标的依据。目标是人们要求达到境地或标准，这种境地既是人们寻求的对象，也是人们进取的方向。所以目标具有方向的规定性，而目标又是众多人们学习或工作的标准，它的内涵又规定着要求达到的定量目标值，这种目标值既可能是知识信息量，也可能是产品生产量。因此，目标又有数量或指标的表现形式。根据目标这些特性，确定图书馆机构总目标。
依据之一：根据图书馆机构的总方针、任务来决定目标的方向。因为，方针任务是实现总目标的行动纲领，制定的目标必须在体现方针任务的基础上，才能使目标的方向正确。
依据之二：根据读者用户的需求及所在地区和单位的社会环境、经济发展形势，并在调查、收集资料、分析、预测发展趋势的基础上来确定目标。这样既可选择出主攻的点，又可使确定的目标符合“读者至上”的原则。
依据之三：必须根据本单位的人力物力，环境条件的实际来确定目标的内涵指标。使目标的期望值与工作人员情况、设备、经费、物资等客观条件相吻合，使目标即可行又实际。
依据之四：根据本单位的长远规划、中期计划来确定目标。
2.确定目标应遵循的原则
（1）整体性原则
即图书馆机构的总目标与各部门分目标及个人目标之间要相互结合、协调一致，而不能相互脱节互为矛盾。其具体要求是，其一，总目标从总到分，从上到下成为一个完整的目标连锁体系；其二，这一目标体系所包含的目标内容系统完整。
（2）可行性原则
即目标的高度要适当，既不能过高，也不能太低。应当是经过人们努力可以达到的。换句话说：应当按照“逐步加道工作量”的方法，将目标定在略高于执行者个人能力的水准上。这样，才能更好地激发人们的上进心和积极性。(www.xing528.com)
（3）可评价性原则
目标应具有可考核和可评价的指标，即在制定目标的内容中，不仅要指出应完成的工作范围和名称，而且要把规定期限内应取得的成果尽量地用具体数据表示出来。对于那些难以或无法加以定置化的目标项目，一方面，要规定出具体、明确的要求，另一方面，还可采用按要求规范标准达到的程度进行定性评分，从而便于统一评定。
（4）针对性原则
无论图书馆机构的部门目标还是个人目标，都要抓住重点，分清主次，不能把所有的日常管理工作包罗万象地罗列为目标，一般而言，部门和个人目标以三至五个为宜。
（5）动态平衡原则
在目标管理中，确定的目标并不是一成不变的。其管理也不是僵化按部就班的，而是要根据图书馆系统的内部和外部的发展变化，适时地调整和修正目标，形成一个制定目标—实施目标—考评目标—重新修正、制定新目标的往返循环的动态连锁体系，从而不断提高系统的适应能力和应变能力。
3.图书馆管理的目标体系
所谓图书馆机构的目标体系是指由总目标、各部门的分目标和个人具体目标所构成的目标连锁体系。
（二）实施目标阶段
图书馆的目标确定之后，也就进入实施阶段，这一阶段是目标管理的决定性环节。在这一阶段中的主要工作内容是逐级授权，实行自我控制。特别是要打破那种靠上级说了算的旧的工作作风，依靠执行者的自主管理，让部门、个人围绕制定的目标，独立自主地进行生产和工作，上级只对一些较大问题进行监督、指导和帮助。在这阶段中，一定要抓好以下几项工作。
①根据确定的目标、权力逐级下放，执行者负有实现目标的权、责，充分让目标执行者在自我控制下进行工作；②做好目标实施中上下级和平级之间的信息资料的收集和交流，并对下级进行必要的指导和协调；③监督下级主动承担义务，同时要为下级创造良好的工作条件；④在目标实施过程中，当个人目标与全馆（所）目标的实施工作发生矛盾时，全馆目标第一，与部门的关系是协调第一，与读者的关系是败者第一。同时，上级要主动同下级一起协商处理，摆正位置；⑤建立目标实施记录卡（表），随时填写目标实施进度，以便各级随时检查，及时纠正偏差。
（三）目标评定阶段
目标管理，特别重视成果评定，当目标实施活动按计划期限完成后，应及时对实际取得的成果做出评价，以便总结经验教训，找出绘距，改进工作，更好地为制定和完成下期目标而努力。
成果评定工作，要贯彻执行自我评定与上级评定相结合，并以自我评定为主的原对每项目标的达到程度、复杂程度、努力程度这三个基本因素进行综合评定。在评定过程中，以达到程度为重点，即以绩效指标为主，以客观结构条件指标为辅，把成果评定同人事考核、表彰、奖惩有效地结合起来。
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