家庭研究揭示人类行为的遗传与环境影响

很显然，研究人员不能像控制动物的遗传一样对人类进行选择性喂养实验，所以行为遗传学家使用家庭研究的方法来研究遗传和环境对人类行为的影响。家庭研究，是对生活在一起的一群人在某些表型上的相似性的对比。也就是说，要评估同环境下个体表型的相似性与他们之间血缘关系的远近是否有相关性。家庭研究有两种研究方法——双生子研究和收养研究。

1.双生子研究

大自然为我们提供了绝佳的研究对象——双生子。同卵双生子在基因上的相似性为100%，而异卵双生子的基因相似性只有50%。如果同卵双生子比异卵双生子在某些性状上更为近似，这就说明遗传因素起到了作用。相反，当同卵双生子在行为上出现差异，我们就可以将这种差异归因为环境因素的影响。

例如，关于同性恋是否受遗传影响的研究（Bailey＆Pillard，1991）。研究者首先搜集了110对双生子被试并且其中一个是同性恋，然后查明双生子的另外一个是否也是同性恋。通过计算发现，同卵双生子的一致性为52%（56对中有29对是同性恋），异卵双生子的一致性是22%（54对中12对是同性恋）。这个结果说明同性恋是受遗传影响的。

同卵双生子研究也受到很多批评，因为同卵双生子的抚养环境比异卵双生子的抚养环境更为近似。由于同卵双生子的抚养待遇类似，在一起玩耍、学习、休息的时间比异卵双生子长，他们更倾向于将对方与自己视为一体，从而造成行为上更为近似。这些批评者认为，双生子研究更适合研究遗传，而不是环境对个体某一性状的影响。

为了弥补这种缺陷，有研究者设计了更为复杂的方法。在这类研究中需要4组被试：一起抚养的同卵双生子和异卵双生子、分开抚养的同卵双生子和异卵双生子。如果无论一起抚养还是分开抚养，在某一性状上同卵双生子都比异卵双生子更为近似，则说明遗传的确起到了关键作用。(www.xing528.com)

2.收养研究

收养研究的假设是“出生后不久就被收养的儿童是和有共同基因的生父母更相似，还是和相同生活环境下的养父母更相似”。如果被收养的孩子在智力、人格或态度上与他们的生父母更相似，这就说明基因起到了影响作用。如果被收养的孩子与养父母更相似，则说明环境起到了决定性的作用。

收养研究的另外一种方法就是比较被分开收养的同卵双生子与一起抚养的同卵双生子之间哪一类更近似。如果一起抚养的同卵双生子比分开收养的同卵双生子在某一性状上更近似，则说明这是环境作用的结果，反之则说明遗传的影响力更大一些。

随着研究的深入，收养研究的实验设计也越来越复杂，其自变量水平包括同卵双生子、异卵双生子、亲生兄弟姐妹、同母异父和同父异母的兄弟姐妹、共同生活在养父母家而没有血缘关系的兄弟姐妹等（Reiss et al.，2000；Segal，2000）。还有的研究者进行纵向研究来考察基因和环境对人的连续性影响。

虽然收养研究越来越复杂和严谨，但依然会受到批评。有很多不可控因素会影响研究结果的科学性，例如收养机构倾向于将孩子安排到经济情况较好的家庭，因此研究人员必须谨慎地消除这些可能带来自变量混淆的因素。