拓展幼儿对水果认识的方法

年龄段:中班

活动设计:

1.幼儿的兴趣:水果一直是孩子们的一个兴趣点,五颜六色的水果散发出不同的味道。

2.活动的价值:让孩子们在看看、闻闻、尝尝中,感知水果与水果之间的不同。

活动目标:

1.在分享中认识新的水果种类,感知水果不同的颜色、外形、果肉和味道。

2.感受与同伴一起品尝水果的乐趣。

活动准备:

每组带不一样颜色的水果,如:绿色的、紫色的、橙色的、红色的、黄色的水果等。

活动过程:

一、每组幼儿介绍自己带来的水果

1.你带来的水果是什么?它是什么样的?

2.哪些水果是你从来没见过的?是什么样的?(www.xing528.com)

此环节的目的是拓展幼儿对水果的认识,因此教师要引导幼儿详细描述新认识的水果。教师可以通过提问,引导幼儿从外形、颜色、气味等方面进行描述。

二、猜猜这些水果的里面是什么颜色的?为什么?

猜测是为了让幼儿生成认知冲突,幼儿一般会从水果的表皮颜色来推测果肉的颜色,这将充分体现幼儿的原有经验和认知对象的冲突,从而产生探究果肉颜色的愿望。

三、教师逐一切开验证,分别放在各组桌面上

提问:看看他们的果肉是什么颜色的?你猜对了吗?

让幼儿的原有经验和新经验碰撞,不管幼儿的猜测是正确还是错误,都有利于让幼儿在头脑中建构新的经验。

活动延伸:

幼儿切切水果、品尝水果。

提问:你品尝了哪些水果?味道怎么样?

教师要从水果的味道、果肉(如软硬)、果核、水分等方面进行引导,让幼儿在品尝的过程中感知不同水果的特征。

(桑一诺)