宁波市华光学校 孔岑盈
当了老师以后我更感觉到了“言传不如身教”这句话的重要性，因为青少年的年龄和心理特征决定了他们总是以他们熟悉的人作为行为方式的模仿对象、学习榜样。学生当然听我们教师怎么说，但更看我们怎么做。就拿遵守时间来说，如果我们教师上课的时候总是迟到几分钟，学生也就会跟着养成不遵守时间的坏毛病。假如我们批评学生迟到，而批评理由是苍白无力的，我们就经不起学生的反问，更会让学生从心底里厌恶我们。我们在学生心目中的形象就大打折扣了。
虽然很多人都承认守时是个美德，但要做到这点的确很不容易。守时有多重要？为什么要关心这个问题？我先从发生在我自己身上的一件事说起。每周一晚5：30，我要给高一学生排练参加全大市中学生艺术节的舞蹈节目。那天，由于我没有掌握好吃饭时间，等我到形体房时已经5：45了，没有一个学生在形体房，我又去教室找舞蹈队的学生来形体房进行排练。当天是第一次给高一学生排练，她们5：30来到形体房，没看见老师，就回教室自修去了。我很不好意思地向学生们道歉，保证下次一定不会迟到，并要求学生提早到形体房进行练习。
老师都不能做到守时，还怎么要求学生能有时间观念呢？所以之后我每堂课都会提前到达教室，将上课要用的多媒体准备好，确认音响是否能正常工作。每当一切就绪以后，我就安心地等学生来音乐教室上课，但会有部分学生因为其他科目的作业未订正等诸多原因迟到，我就只能将音乐课开始的时间推迟。有时全班同学表现很好，能提前到达教室，我就会让他们欣赏一会儿我准备的与本节课相关的音乐作品。有些学生发现提早一点到教室准备，下一堂课可以减轻压力。
守时反映你的能力，你能做到守时，就说明你不会让其他事妨碍自己做想做的事，而会好好安排自己的生活。
守时反映你为人可靠，能提高你的声誉。现今很多人往往不守诺言，在这样的社会中信守承诺的人就难能可贵了。可靠的人能赢得家人和朋友的尊重，获得更大的信任。
我发现可以通过努力养成守时的好习惯。以下介绍几种养成守时习惯的方法：
1.承认自己有爱迟到、不守时的毛病。如果你不承认，就不可能改掉。
2.对时间敏感。戴一块走时准确的手表。有人认为把时间调快可以帮助他们守时。实际上，如果你知道这个表不准，你只能和你的表一起不准。在你的每一个房间里都放一个钟，没有提示的情况下很容易忘记时间。校准你所有的钟和表。不要太乐观，事情往往比你想象中花的时间多，预留出足够的时间。
3.该起床时就起床。不要使用闹钟的小睡功能，不要赖床，不要醒来第一件事就是看电视。不按时起床会让一整天都笼罩在不守时的阴影中。
4.养成任何事都提前10分钟的习惯。
5.带本随时可以读的书，如果去早了就拿出来读读。
6.重新确认一下你的日常活动到底要花多少时间。不要老觉得你20分钟就能洗完澡。
7.注意一下自己最容易在什么事情上浪费时间，是吃饭还是上下学的途中？
8.有条理，生活没条理最容易耽误时间。
9.今天就准备好明天要用的东西。(www.xing528.com)
10.提前计划。将重要的和不重要的事情岔开。如果周二要考试，就提前做好复习备考计划，考前几天最重要的事就是备考，其他事情都可以缓一下，这样就能全身心投入备考这件头等大事之中。如果要去不熟悉的地方，事先准备好地图。
11.按时睡觉，这会让按时起床更容易。上学期间规定自己晚上10点必须上床睡觉，这样就会逼迫自己在10点之前将作业等其他事情都完成。睡眠时间得到保证，相信第二天上学就不会迟到。
守时是一种无形的承诺，你只有把这份承诺守住了，才会让别人感到你对事情的重视，才会让别人感到你尊重他，才会让别人来守住他对你的承诺！
对那些有时间观念的人来说，守时尤为重要，因为时间不会因你放缓脚步而改变它的脚步。人的一生与浩渺无际的宇宙相比，就如蝼蚁一般脆弱渺小，短短的几十个春秋一眨眼就过去了。在这短短的几十年中，如果不守时，浪费了时间，又能有多少人叱咤风云，成就一番事业呢？对那些不守时的人来说，他浪费的不仅仅是自己的时间、自己的生命，他也在无形中浪费了别人的时间、别人的生命。人生匆匆，每一分钟、每一秒钟都是极其宝贵的。能够守时的人，就是一个惜时如命的人，也必定离成功更近。此外，守时也是人与人沟通交流的一座桥梁。试问，有谁会愿与一个不守时的人为友？你的每一次守时，都会在对方的心坎里烙下一个坚实而深刻的印记——你是一个值得信赖的朋友。
守时，不仅节约自己的时间，也为自己赢得了一个又一个的朋友，它的重要性是无可比拟的。若人人都守时，我相信这个社会的进步将会是日新月异，一日千里的。没有人会在上班时迟到，没有人会在开会时迟到，没有人会在活动中迟到，万事万物都在最佳的状态下运作着。守时是保证社会这个大家庭前进的重要因素。
事实上，守时也是显示一个人文明素养的标志。在任何场合，只要有多人存在，守时就是尊重他人，是个人文明素养高的显现；不守时，即无视他人的存在，是一种不礼貌的行为，体现了较低的个人素养。
让我们（我和我的学生们）都能做个守时的、有素质的人。
名师引领
看完这位老师的自述，很为年轻老师的守时和自律精神感动。在我们的教育生涯中，对学生的守时教育，实则是诚信、责任心教育，老师若不重视，就等于丢弃了学生成长中最重要的美德和未来成功的基石。
正如这位老师所言，言传不如身教。这位老师在自己迟到后，立即自省并做了相关努力：1.立刻道歉，承认错误；2.今后都会提前到场；3.有时学生表现较好，就给予奖励。
我认为，这位老师的处理方法，有值得商榷之处。首先，迟到是很严重的错误，古人“杀鸡儆猴”以起到威慑作用，而当主角是老师时，这种教育契机更好把握，必须“小题大做”，对自己狠一点，比如罚扫舞蹈房一周。而这位老师仅有道歉，承认自己的错误，或许老师认为承认错误是改正错误的前提。但不要忘记，我们面对的是一群中学生，这会给他们心理暗示：老师都有迟到的毛病，我迟到也没啥大不了。
此后，虽然老师本人在守时方面做得很好，但学生的后遗症就来了，不断有人迟到，且都有各种理由，细品这些理由，两个字囊括——借口。为什么？自是源于老师的那次迟到。而之后老师对于迟到的学生没有任何惩罚（也没办法惩罚，因为老师迟到也没有受到惩罚），于是大家就肆无忌惮地寻找借口，就像破窗效应，只是偶尔大家都守时的情况下能得到小奖励。只奖不惩，全凭自觉，缺少规则意识，这本身就是问题。
守时很重要，但教师在教育中必须注意教育契机，制定明确的奖惩规则，让“身教”深入人心。
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