实验十六 创新电路短路实验

浙江省宁波市庄桥中学　陆冬成

教学目标

知识与技能：

1.理解电路短路发生的原因，知道如何避免电路短路。

2.知道电路短路的危害。

过程与方法：

1.初步培养进行电学实验的能力，能较为准确地分析现象产生的原因。

2.初步加强进行模拟实验的能力。

3.初步培养分析问题、解决问题的能力。

情感、态度与价值观：

1.能联系生活实际，根据生活中的现象来进行探究。

2.对科学实验保持热情，乐于进行探究。

教材分析

“电路短路”是华师大版《科学》八年级下册第4章第2节《电路》中的内容。

课堂上，部分教师通过图片、语言等方式向学生介绍什么是电路短路以及电路短路带来的危害，学生并没有亲身感受到电路短路所带来的危害。本实验通过选择合适的、方便获取的实验材料，简单的实验操作，明显的实验现象，让学生清楚地认识电路短路及其危害。

教学重难点

重点：通过观察和动手操作认识电路短路发生的原因和电路短路所带来的危害。(www.xing528.com)

难点：知道电路短路发生的原因。

教学准备

12V干电池、火花棉、陶瓷盘子、湿布。

·教学过程·

一、设计实验方案，进行实验

学生设计实验方案，师生共同进行实验，将12V干电池靠近放在陶瓷盘子上的火花棉，观察现象。

二、发现实验的不足之处

电路短路后，火花棉燃烧得特别快。

三、做一做，观察记录现象

1.先将火花棉放在陶瓷盘子上，再将12V干电池靠近放在陶瓷盘子上的火花棉。

2.观察火花棉产生的现象。

3.结束后将湿布盖在火花棉上。

四、装置优点

1.材料易得，都是生活中常见的材料。

2.实验操作简单，现象明显。