吴俊升《教育哲学大纲》商务出版

全书分两大编：第一编通论教育哲学的性质；第二编分论教育哲学中的各根本问题。在第一编中作者讨论哲学的对象与性质，然后探寻教育和哲学的关系，最后说明教育哲学的性质以及其研究的方法。在第二编中作者以根本的哲学问题为经，以各学派不同的答案为纬，以此种答案对于教育根本问题的意义与影响为最后的归宿。作者立场深受杜威和杜而干的影响，所以立论也比较的偏于实用主义和社会主义。现在把第二编的根本问题简单介绍一下。

（1）心灵论与教育

a. 心灵实体说以及其对于教育的影响

b. 心理状态说以及心理原子说对于教育的影响

c. 唯物主义的心灵论以及其对于教育的影响

d. 试验主义的心灵论以及其对于教育的影响

（2）知识论与教育

a. 理性主义以及其对于教育的影响

b. 经验主义以及其对于教育的影响

c. 试验主义的知识论以及其教育学说

d. 社会学派知识论叙述以及其教育的涵义(www.xing528.com)

（3）道德哲学与教育

a. 快乐主义以及其对于教育的影响

b. 康德的道德学说以及其教育影响

c. 杜威的道德学说以及其教育涵义

（4）社会哲学与教育

a. 个人主义以及其对于教育的影响

b. 社会主义以及其对于教育的影响

作者每说到一种哲学派别在某问题上对于教育的影响时，并分述其对于教育之本质、目的、方法、课程、价值各方面的影响。本书明晓简洁可爱，最便于初学教育哲学者。

此外还有许多的好书我们不能一一详细介绍，只好把书名附在本书的后面，作为初学者进一步的参考。此处恕未列举。