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一、字词
癸(ɡuǐ)丑 会稽(kuài jī) 修禊(xiūxì) 激湍(tuān)
流觞(liúshānɡ) 管弦(xián) 悟(wù)言 万殊(shū)
嗟(jiē)悼 彭殇(shānɡ) 形骸(hái) 感慨系(xì)之
游目骋(chěnɡ)怀 趣(qǔ)舍万殊(shū)
1.作者简介
王羲之(321—379),东晋书法家,字逸少,号澹斋。历任秘书郞、宁远将军、江州刺史,后为会稽内史、领右将军,人称“王右军”“王会稽”。由于他在书法上的成就和贡献,被后世誉为“书圣”。其代表作品有:楷书《黄庭经》《乐毅论》、草书《十七帖》、行书《快雪时晴帖》《丧乱帖》《兰亭集序》等。其中《兰亭集序》为历代书法家所敬仰,被誉作“天下第一行书”。
2.写作背景
兰亭,是东晋时期会稽郡治山阴(今浙江绍兴市)城西南郊名胜。这里山清水秀、风景幽雅,是当时名流雅士时常集会的地方。晋穆帝永和九年(公元353年)三月二日,五十一岁的王羲之(当时任会稽内史)邀请友人谢安、孙绰等四十一人在兰亭聚会,他们做曲水流殇之饮,当时要求每人作四言、五言诗各一首。之后王羲之将诸名爵及诗作一一记录集结成集,是为《兰亭集》,并为此集作序一篇,这就是《兰亭集序》。
3.文体知识
文体“序”,也叫“叙”或“引”,是说明作品的写作目的或作者情况,也有对作品的评论和相关问题的阐发。“序”一般写在作品前面,列在后面的称“后序”或“跋”。
三、主题思想
文章描写了兰亭宴集的欢乐情景,抒发了对人生无限感慨的情怀。虽流露出人生无常的伤感情绪,但有力批判了在当时颇为流行的“一死生”“齐彭殇”的虚妄思想,这在崇尚玄学、老庄思想的东晋时代有其现实的积极意义。
四、写作特色
文章语言朴实,清新疏朗,一扫雕词琢句的浮艳之风,如“崇山峻岭,茂林修竹”“清流激湍,映带左右”,仅16个字,就写出了兰亭山水之优美。
难点聚焦
1.在《兰亭集序》中,作者的情感是怎样起伏变化的?
文章由生之“乐”转向死之“痛”,最后以“悲”叹作结,感情起伏,情真意切。虽然作者对生死的思考最终并没有上升到哲学的高度,也没有得出通达彻悟的解释,但在情感的变化过程中,暗含着对人生的眷恋与热爱,表现了对个体生命价值的强烈关注,这在当时流行“一死生”“齐彭殇”消极思想的社会背景下,是作者敢于直面人生、客观务实而又旷达的人生态度的反映。
2.《兰亭集序》表现了作者什么样的人生态度?
《兰亭集序》记叙了作者在宴游之乐中意识到了宇宙的永恒和人生的短暂,从而引发了他对人生的意义和价值的理性思考,作者认为“一死生为虚诞,齐彭殇为妄作”,怎样生活才有意义,作者没有正面回答,但表示要“列叙时人,录其所述”,通过著作以启示来者,含蓄表现了作者要抓住现在、珍惜生命的积极的人生态度。
热点演练
一、基础练习
1.下列加点字注音无误的一项是 ( )
A.癸(kuǐ)丑 会(kuài)稽 修禊(xì) 巳(sì)日
B.峻岭(lǐn) 激湍(tuān) 流觞(shānɡ) 骋(chěnɡ)怀
C.娱(yú)乐 会晤(wù) 形骸(hái) 国殇(shānɡ)
D.虚诞(xián) 酣(hān)畅 玄(xián)理 清冽(liè)
2.下列句中加点字的解释不正确的一项是 ( )
A.群贤毕至,少长咸集 毕:全部
B.修禊事也 修:举行
C.不能喻之于怀 喻:比喻
D.俯仰之间,以为陈迹 陈:陈旧
3.下列句子中“之”的用法与其他三项不同的一项是 ( )
A.不知老之将至
B.及其所之既倦
C.天之苍苍,其正色邪
D.师道之不传也久矣
4.下列各句加点词不属于古今异义的一项是 ( )
A.快然自足
B.古之学者必有师
C.后之览者,亦将有感于斯文
D.或取诸怀抱
5.下列句子中不含通假字的一项是 ( )
A.悟言一室之内
B.虽趣舍万殊,静躁不同
C.愿伯具言臣之不敢倍德也
D.况修短随化,终期于尽
6.下列各句中句式与其他三句不同的一项是 ( )
A.引以为流觞曲水
B.仰观宇宙之大
C.映带左右
D.列坐其次
7.下列句子中,翻译不正确的一项是 ( )
A.清流激湍,映带左右——清澈而浪花四溅的急流,像带子一样在左右流淌
B.天朗气清,惠风和畅——天气晴朗,空气清新,和风舒畅(www.xing528.com)
C.不能喻之于怀——不能明白于心
D.足以极视听之娱——足可用来享受尽视和听的乐趣
8.下列对《兰亭集序》分析解说有误的一项是 ( )
A.本文是王羲之的旷世之作,不仅文辞优美,而且在书法史上也获得盛誉,又称“兰亭序”。
B.文章表现了对大自然优美景象的赞美,同时又流露出对人生“修短随化”的无限感慨。
C.本文先记叙了这次集会的时间、地点、缘起、盛况和个人感受,由景生情,缘情入理,景、情、理达到了高度的统一。
D.本文语言华美典雅,叙议结合,使人读后如含醴酪,回味无穷。
二、课内阅读
阅读下面的文段,完成9—12题。
永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。群贤毕至,少长咸集。此地有崇山峻岭,茂林修竹;又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水,列坐其次。虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。是日也,天朗气清,惠风和畅,仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。
夫人之相与,俯仰一世。或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至。及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀。况修短随化,终期于尽。古人云:“死生亦大矣。”岂不痛哉!
每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。后之视今,亦犹今之视昔。悲夫!故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。后之览者,亦将有感于斯文。
9.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 ( )
A.夫人之相与与:参与
B.齐彭殇为妄作 齐:把……看成平等
C.未尝不临文嗟悼 临:面对
D.固知一死生为虚诞 固:本来
10.下列各句中加点词的意义和用法,判断正确的一项是 ( )
①当其欣于所遇 ②引以为流觞曲水
③终期于尽 ④亦足以畅叙幽情
A.①③相同,②④也相同 B.①③不同,②④也不同
C.①③不同,②④相同 D.①③相同,②④不同
11.下列对文章的理解与分析,不正确的一项是 ( )
A.第二段写了两种人,一静一躁,但作者的侧重点是为了突出这两种人的共性,为后文生发议论服务。
B.作者认为人生短暂,快乐易逝,生命终究要消亡,所以要痛快地享受眼前。
C.第三段中,作者先写了自己与前人生发感慨的相同性,接着委婉地批判了当时士大夫中盛行的虚无思想。
D.文段最后,交代了作者写这篇序的目的所在,即警醒后来人在读此文的时候,不要感染士大夫的消极思想,而要充分认识“死生亦大矣”的精髓。
12.将文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。
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(2)固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。
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三、课外阅读
阅读下面的文段,完成13—15题。
王羲之
王羲之字逸少,司徒导之从子也。羲之幼讷于言,人未之奇。及长,辩赡,以骨鲠称。尤善隶书,为古今之冠,论者称其笔势,以为飘若浮云,矫若惊龙,深为从伯敦、导所器重。时陈留阮裕有重名,裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。时太尉郗鉴使门生求女婿于导,导令就东厢遍观子弟。门生归,谓鉴曰:“王氏诸少并佳,然闻信至,咸自矜持。惟一人在东床坦腹食,独若不闻。”鉴曰:“正此佳婿邪!”访之,乃羲之也,遂以女妻之。
羲之雅好服食养性,不乐在京师,初渡浙江,便有终焉之志。会稽有佳山水,名士多居之,谢安未仕时亦居焉。孙绰、李充等皆以文义冠世,并筑室东土,与羲之同好。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭,羲之自为序以申其志。
性爱鹅,会稽有孤居姥养一鹅,善鸣,求市未能得,遂携新友命驾就观。姥闻羲之将至,烹以待之,羲之叹惜弥日。又山阴有一道士,养好鹅,之往观焉,意甚悦,固求市之。道士云:“为写《道德经》,当举群相送耳。”羲之欣然写毕,笼鹅而归,甚以为乐。尝至门生家,见篚几滑净,因书之,真草相半。后为其父误刮去之,门生惊懊者累日。其书为世所重,皆此类也。每自称“我书比种繇,当抗行;比张芝草,犹当雁行也”。曾与人书云:“张芝临池学书,池水尽黑,使人耽之若是,未必后之也。”
时骠骑将军王述少有名誉,与羲之齐名,而羲之甚轻之,由是情好不协。述先为会稽,以母丧居郡境,羲之代述,止一吊,遂不重诣。述每闻角声,谓羲之当侯己,辄洒扫而待之。如此者累年,而羲之竟不顾,述深以为恨。
(选自《晋书·王羲之传》)
13.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 ( )
A.及长,辩赡赡:丰富
B.裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少 目:看待
C.然闻信至,咸自矜持 信:信使
D.孙绰、李充等皆以文义冠世 冠:位居第一
14.下列句子分别编为四组,全都表明王羲之“率性而为”性格的一组是 ( )
①飘若浮云,矫若惊龙 ②惟一人在东床坦腹食,独若不闻
③羲之雅好服食养性,不乐在京师 ④羲之欣然写毕,笼鹅而归,甚以为乐
⑤而羲之甚轻之,由是情好不协 ⑥止一吊,遂不重诣
A.①②③ B.①③⑤
C.②④⑥ D.④⑤⑥
15.下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是 ( )
A.王羲之是司徒王导的堂侄子,年幼时并没有显出什么特异之处,成人后擅长隶书,被称为古往今来的佼佼者。后来被太尉郗鉴相中,成为郗家的乘龙快婿。
B.王羲之淡泊名利,性喜自然,曾与谢安等文人雅士聚集在会稽郡山阴县的兰亭,写下著名的《兰亭序》以抒发自己的感受。
C.王羲之书法精湛,不但擅长楷书和草书,而且主张学习书法应该全身心地投入。
D.骠骑将军王述在会稽任职时,恰逢母丧,王羲之因为与之感情上有隔阂,只去吊唁了一次,就没有再去,王述对此深为怨恨。
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