贵州省乡村名师论坛：促进成长与展现风采

为搭建教师成长平台，提供学习、交流和展示的空间，促进教师教学理念及教学实践的思考，提高教师教育教学和科研能力，由贵州省乡村名师管理办公室主办，息烽一中承办的第二届“贵州省乡村名师论坛”研讨交流活动于2018年4月26日至28日在息烽一中举行。本次活动以“聚焦新时代 承担新使命 实践新课堂”为主题，邀请了省内外部分专家进行现场指导，贵州省乡村名师高中学段各学科共五十多个工作室参加了会议，息烽一中部分教师也参与了各学科的研讨交流活动。参加此次交流研讨活动共400余人。

本次论坛围绕“课例展示+现场研讨+专家指导+同课重构”与“省内外专家讲座+乡村教学名师专题交流”形式进行。

此次研讨活动共有 37 个工作室提交了教学课例，由于只有一天时间的教学展示，省乡名管办决定采用抽签方式随机抽取乡村名师进行教学。高中语文学科在27日上午由来自兴义的正高级、特级教师潘远江和来自遵义的高级教师陈远书分别开展“作文：横向展开议论”和“李清照词两首”的课例教学。潘远江老师清晰流畅的教学设计，多角度广侧面的提纲引导，赢得了听课师生的一致好评；陈远书老师的研究性解读打破常规，以新颖的教学模式呈现了一堂别开生面的教学盛宴。

名师授课能不能另有创新呢？在随后开展的教学研讨中，参与听课的教师积极发言，谈了各自的看法和创意，提出了改进的建议，由下午进行同课重构的上课教师归纳整理，在此基础上进行课例重构，这无疑是一次很有意义的挑战。

下午也采用抽签形式选定上课教师。作文课由来自遵义的孙瑜豁老师重构，诗词教学由来自贵阳的罗华勇老师重构。他们的教学在自己设计的基础上，吸收了上午的研讨建议，在不同的班级再次奉献了另一番精彩。罗华勇老师以“酒”切入课文，在忧伤的词律中感受了教者全新的解读。孙瑜豁老师则以循循善诱的方法引导学生参与课堂讨论，彰显了教师主导，学生主学的教学理念。(www.xing528.com)

在课后交流中，不少老师用“示范”“榜样”“精彩”“新课程的典范”等词来描述授课教师给大家带来的深刻启迪和良好示范。整个教学过程精心设计，抽丝剥茧，紧紧围绕有效课堂进行探究，对新课程理念做了生动而深入的诠释，并在其中融入了语文教学的核心素养，给听课老师留下了深刻的印象。

28日的活动则由三位专家担纲讲座。吕传汉教授的“三教”教学理念，陈永平教授的“高层次设计，低层次实施”设计原则，为全体参会者注入了新的教学清流。而张佩玲校长的“借力借机自主发展”讲座又为所有工作室主持人今后的工作指明了方向，在今后指导培训学员过程中有了更加清晰的思路。

培训虽然仅有短短两天，但收获颇多，领略了名师风采、专家风范，学习了新的教育观念并参与探索了新的课堂教学模式。杨秀华名师工作室将根据会议要求，适时完善工作方案，为下一步顺利开展工作进行全面部署。