浓缩吃货：三个典型事例描写

李清源

我的这位同学是名副其实的吃货。由于学校严打零食，因此，他不得不实施“间谍”行动——偷吃。

偷吃行动，从早操开始。你看，他竟然为了吃，把零食带在了身上，上演了一场好戏。只见他如同长颈鹿一样，伸长脖子小心翼翼“侦察”一番后，趁前后同学不注意之时，赶忙从口袋掏出一颗硬糖塞入嘴中。就在这刹那间，大队长偶然一回头，发现了他的“诡计”。他情急生智，向班长报告内急，然后撒腿就跑，逃离了“追捕”。

课上，他想尽一切办法吃。比如：假装笔掉了，躲到桌子底下，然后趁着捡笔的一会儿工夫，啊呜，一大口薯片就进了他的肚子。翻开书，假装被题目难倒了，趴在桌上，把课本立起，顺手捏出藏在课桌里的饼干塞进口中。趁老师转背的时候，他从兜里掏出一粒坚果仁丢入口中，吃得“嘎嘣”响，等老师回头，他立马把嘴闭严实，把身子坐端正，老师也发现不了他。

我曾劝他：“你在上课的时候吃零食不好吧？”他却脸不红心不跳地反驳道：“你知道‘民以食为天’这句话吗？知道是吧。那么我告诉你，如果我不吃零食，我就会饿昏在课堂上，谁负责？你负啊？所以说零食是我的命根子，明白吗？”我再次劝他：“你知道吗，这零食是十分有损健康的，前段时间有报道说有人吃太多零食导致了肾坏死！所以你……”没等我说完，他就嚷道：“真是的，报纸上的东西能吃吗？”我顿时傻了眼，木然地摇了摇头。他斜了我一眼，得寸进尺地说：“不能吃的东西你还信！只有能吃的东西才是真实的！其他都是浮云！”我气得差点晕倒在地。(www.xing528.com)

他趁着我气晕的时候，又往嘴里塞了一大堆薯片，满意地扬长而去。

名师点评

全文六百多字，浓缩为两个字，就是“吃货”。一个人若是吃货，那么，他的语言，他的动作，他的神态，他的样貌，一切的一切，都会与吃有关。小作者正是从多个角度描写“吃货”的特点。而本文最大的特点，便是用典型事例来刻画人物形象。本文共计三个典型事例：第一个是在做早操时偷吃硬糖的事例，第二个是在课堂上偷吃薯片的事例，第三个是吃货狡辩的事例。这些事例，紧扣“吃货”本质，选材非常到位。再加上每个事例均以吃货的动作、神态、语言为内容，做细致入微的描述，使得画面栩栩如生，仿佛是一个个经典的小视频，让人身临其境，回味无穷。