陶淑琴
美辣是我同学，这大名是我送给她的。
我第一次碰见她，是在幼儿园玩游戏时。
那时候，我们正在玩老鹰捉小鸡。她个子小小的，扎着两个冲天炮，穿着一件红褂子，手脚灵活，一身的机灵劲，所以她是“鸡妈妈”，我是牵着她衣角的“小鸡雏”。
她跑来跑去，“老鹰”向她扑去，她总能灵巧地闪开。她速度很快，有时候我根本分不清方向，只由着人扯到东扯到西。
我们都很开心，但有个“小鸡雏”重心不稳，摔了一跤……
“你干吗跑这么快！”她摔得不轻，迁怒于人，朝美辣翻白眼。
“怪不得我，你自己要玩的，有本事别玩啊！”美辣双手叉腰，小尖脸红扑扑的，话火辣辣的，真像好看的朝天椒。我天生胆小怕事，有理没理都让人三分，因此对美辣这种胆大爽利的人格外喜欢，就主动和她搭了讪，并把“美辣”这个名字送给了她。
没想到，我们就这么熟识了。
到五年级的时候，美辣是语文课代表，我是数学课代表。语文课代表最难的事是收作文本，可这事对美辣来说，一点儿也不难。课一上完，美辣就忙活起来。
“作文写完了的，赶紧收上来。”她人小脸尖，却是天生的大嗓门，声音里还透着不可撼动的威严，“没写的，赶紧写！”
同学们纷纷交了上来，她又仔仔细细地整理一番，动作快而不乱。那些写得不入眼的她会要求重写，竟没有一个敢违抗的。
老师夸她负责任，做事又快又好，是个好孩子。
我这个数学课代表可没她那么称职。尽管我也兢兢业业，尽职尽责，可每次作业不是这个不愿交，就是那个拖拉。(www.xing528.com)
美辣给我出主意：“逮着那不识相的拖拉鬼，你就一顿训。训得他脑袋耷拉，他就不敢了！”
我点点头，决定照着她说的做。
这天，赵生威拖拖拉拉，又不交数学本。
我像美辣一样，扯着嗓子：“赵生威，你快点交作业！”因为心里发怵，声音大，气势无。
赵生威当然不买账：“我就不交，怎么了？”
我彻底泄了气，站在那里不知怎么回复他。就在这时，美辣走过来，瞪了他一眼，小嘴先一撮，继而往斜里一撇，冷冷地说：“你好意思说你不交？你力气真大，全班的后腿一个人拖了，你这么大力气，这么大的脾气，你怎么不去当拖车啊！”
赵生威气焰全无，小声嘟囔着：“我刚才说着好玩的……”
美辣朝他挥了挥拳头：“交作业这种事，你再开玩笑试试！”
赵生威大气也不敢出，埋头写起作业来。
我和美辣一起同学到六年级，我依旧是我，胆小得很；她却不再是她，越来越辣。
名师点评
每个班级里，都少不了这么一个辣火火、火辣辣的姑娘。小作者笔下的美辣，从小辣到大，越大越火辣。从初相识玩游戏，到五年级时催交作业，到教训赵生威，桩桩件件，怎一个“辣”字了得。小作者的事件选得很好，中心特别明确。而最值得我们学习的是小作者的外貌描写非常到位。她没有面面俱到，也没有华丽堆砌，而是用简洁的语言精准地勾画：“她个子小小的，扎着两个冲天炮，穿着一件红褂子，手脚灵活，一身的机灵劲”，一个活泼灵巧的形象就跃然纸上了。之后，又有第二次的外貌描写：“美辣双手叉腰，小尖脸红扑扑的，话火辣辣的，真像好看的朝天椒”，“辣”的形象也生动地刻画出来了。说来说去，外貌描写不在乎写多长，而在于能否达到“突出人物性格特点”。
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